คู่มือ PDPA สพฐ.
เอกสารทางกฎหมายที่จำเป็นในการปฏิบัติตามกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล โครงการการจัดการข้อมูลส่วนบุคคลเพื่อให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล พ.ศ. 2562 ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ.
เอกสารทางกฎหมายที่จำเป็นในการปฏิบัติตามกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล โครงการการจัดการข้อมูลส่วนบุคคลเพื่อให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล พ.ศ. 2562 ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ.
รวมเอกสารเผยแพร่น่าสนใจโดย สพฐ. … สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับประถมศึกษา มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับประถมศึกษา โดยกลุ่มพัฒนากระบวนการเรียนรู้ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับป� from Boonlert Aroonpiboon
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา from Boonlert Aroonpiboon
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม from Boonlert Aroonpiboon
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ from Boonlert Aroonpiboon
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ from Boonlert Aroonpiboon
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ from Boonlert Aroonpiboon
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย from Boonlert Aroonpiboon
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ from Boonlert Aroonpiboon
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี from Boonlert Aroonpiboon
ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๘ ก็เป็นอีกวาระหนึ่งที่มีการปรับเปลี่ยนแปลงภายในสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน การกำหนดทิศทางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๘ เล่มนี้ได้กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจเป้าประสงค์ ผลผลิต จุดมุ่งหมาย จุดเน้น การดำเนินงาน กลยุทธ์ และปัจจัยสู่ความสำเร็จ เพื่อให้สำนักในส่นกลาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษา ยึดเป็นแนวทางในการดำเนินงาน และขับเคลื่อนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานไปพร้อมกันต่อไป
โครงการดีๆ อีกโครงการที่ ศ.ดร.วิลาส วูวงศ์ ได้ดำเนินการและเชิญชวนเครือข่ายมาร่วมดำเนินการ ได้แก่ ห้องสมุดดิจิทัลคิดดี โครงการแบ่งกันรู้ ร่วมกันคิด หรือโครงการ Kids-D http://dl.kids-d.org/ โดยมีเครือข่ายความร่วมมือดังนี้ สำนักหอสมุดแห่งชาติ กรมเชื้อเพลิงธรรมชาติ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กรมควบคุมมลพิษ สถาบันสิ่งแวดล้อมไทย สถาบันสุขภาพเด็กแห่งชาติมหาราชินี ศูนย์นมแม่แห่งประเทศไทย สำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้ง กรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม Greenpeace กรมพัฒนาพลังงานทดแทนและอนุรักษ์พลังงาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข้อมูลเพิ่มเติม KIDS-D and beyond โครงการแบ่งกันรู้ ร่วมกันคิด (Knowledge Sharing and Collaborative Thinking...
เรื่องดีๆ จากห้องสมุด กรณีศึกษาจากโรงเรียนในโครงการพัฒนาห้องสมุดมีชีวิตต้นแบบ โดยจัดทำและเผยแพร่โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ อันเป็นผลสืบเนื่องจากนโยบายการพัฒนาห้องสมุดสถานศึกษาให้เป็นห้องสมุด 3 ดี เพื่อยกระดับห้องสมุดในสถานศึกษาเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพได้มาตรฐาน เพื่อให้บริการแก่นักเรียน ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง รวมไปถึงคนในชุมชน เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ องค์ประกอบของห้องสมุด 3 ดี ประกอบด้วย หนังสือ/สื่อการเรียนรู้ดี บรรยากาศดี บรรณารักษ์และกิจกรรมส่งเสริมการอ่านดี สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษาจึงได้ร่วมมือกับสำนักงานอุทยานการเรียนรู้ (TKpark) สำนักงานบริหารและพัฒนาองค์ความรู้ (องค์การมหาชน) จัดให้มีโครงการพัฒนาห้องสมุดมีชีวิตต้นแบบในสถานศึกษาขึ้น เพื่อให้เป็นแบบอย่างสำหรับสถานศึกษาอื่นๆ โดยมุ่งเน้นการสร้างเครือข่ายความร่วมมือจากหน่วยงานและประชาชน ในชุมชนนั้นๆ ด้วย เพื่อให้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพของชุมชนโดยแท้จริง
มาตรฐานห้องสมุดโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2556 School lib-standard-th-56 from Boonlert Aroonpiboon
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้เผยแพร่ข้อมูล “ครูในศตวรรษที่ 21” ไว้น่าสนใจ โดยกล่าวว่า ศตวรรษที่ 21 การเปลี่ยนแปลงในยุคนี้เป็นยุดทางเทคโนโลยีเจริญก้าวหน้า ความคิดของมนุษย์มีการเปลี่ยนไปอย่างมาก จึงเป็นผลที่ผู้ประกอบวิชาชีพครูต้องนำมาคิด ครูมีหน้าที่หลักคือ การแนะ นำ อบ รม สั่ง สอน น่าจะต้องพัฒนาตนเองให้ทันยุคศตวรรษที่ 21 ขอเสนอว่าครูต้องพัฒนาตนเอง เป็นครูเน้นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 3R x 7C ซึ่งเป็นทักษะของคนในศตวรรษที่ 21 ดังนี้ 3R ได้แก่ Reading – ( อ่านออก) wRiting –...
การพัฒนาห้องสมุดในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามนโยบายห้องสมุด 3 ดี ภายใต้แผนปฏิบัติการไทยเข้มแข็ง 2555 3D Library, OBEC Thailand from Boonlert Aroonpiboon
You must be logged in to post a comment.