แหล่งข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับกระบวนการให้ความรู้เกี่ยวกับ Plagiarism ที่น่าสนใจ มีดังนี้ Plagiarism Academic good practice a practical guide, University of Oxford Plagiarism & Academic Integrity, The Learning Centre,UNSW Sydney The student booklet, Academic Integrity at Curtin: Student guidelines for avoiding plagiarism (revised...
นอกจาก eDLTV : eLearning ของการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมแล้ว eLearning อีกระบบที่อยากแนะนำมากโครงการหนึ่ง ก็คือ โครงการ eLearning เพื่อพัฒนาอาชีพตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
eDLTV หรือ โครงการจัดทำเนื้อหาระบบ e-Learning ของการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม เฉลิมพระเกียรติเนื่องในโอกาสมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๘๐ พรรษา ๕ ธันวาคม ๒๕๕๐ เป็นโครงการความร่วมมือของ มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ร่วมกับโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี โดยการนำเนื้อหาของการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ที่ออกอากาศทางสถานีวิทยุและโทรทัศน์การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม จากโรงเรียนวังไกลกังวล จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ มาลงบนระบบ e-Learning เพื่อใช้เผยแพร่แก่โรงเรียนในโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของโรงเรียนในชนบท (ทสรช.) ที่ส่วนใหญ่อยู่ในชนบทห่างไกล ขาดแคลนครู ได้ใช้ประโยชน์ในการสอน สอนเสริม หรือให้นักเรียนได้ใช้ทบทวนบทเรียนภายในโรงเรียนแบบ Off-line และเผยแพร่แบบ On-line ผ่านทางอินเทอร์เน็ต ให้แก่ครู นักเรียน และผู้สนใจทั่วไปได้ใช้ประโยชน์ในการเรียนการสอน...
นิตยสารอิเล็กทรอนิกส์ “สาระวิทย์” ฉบับที่ 13, เมษายน 2557 โดยฝ่ายสื่อวิทยาศาสตร์ สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) ที่นำเสนอสาระความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีหลากหลายด้าน ดังนี้ คลื่นลูกที่สามกับวงการโทรทัศน์ไทย 10 คำถาม กับการเปลี่ยน ผ่านสู่ยุคทีวีดิจิทัล หน้าต่างข่าว วิทย์-เทคโนฯ โลก : รักษาโรคจอประสาทตาเสื่อม ระเบียงข่าว วิทย์-เทคโนฯ ไทย : การใช้สบู่ดำและปาล์มน้ำมันเพื่อเป็นพลังงานทางเลือก ความเชื่อกับวิทยาศาสตร์ : ศพไม่เน่า Saravit # 13/2557 from National Science...
ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช ได้กล่าวถึง “ยุคของความรู้” ไว้น่าสนใจผ่านเอกสาร “การจัดการความรู้เพื่อคุณภาพที่สมดุล” ความรู้ 2 ยุค ความรู้ที่เราคุ้นเคยกัน เป็น “ความรู้ยุคที่ 1” แต่ความรู้ที่เน้นในเรื่องการจัดการความรู้ เป็น “ความรู้ยุคที่ 2” ความรู้ยุคที่ 1 เป็นความรู้ที่สร้างขึ้นโดยนักวิชาการ มีความเป็นวิทยาศาสตร์ เน้นความเป็นเหตุเป็นผล พิสูจน์ได้โดยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ หรือวิชาการ มีการจำแนกแยกแยะ เป็นความรู้เฉพาะสาขาวิชาการ เป็นความรู้ที่เน้นความลึก ความเป็นวิชาการเฉพาะด้าน (specialization) ความรู้ยุคที่ 2 เป็นความรู้ที่ผูกพันอยู่กับงาน หรือกิจกรรมของบุคคล และองค์กร เป็นความรู้ที่ใช้งาน...
วัตถุประสงค์ของการทำกรอบเนื้อหา “แหล่งความรู้เพิ่มเติม” ในหนังสือเรียน คืออะไร ผู้เขียน สำนักพิมพ์ตระหนักหรือไม่อย่างไร …. แล้วคุณยังใส่ URL แบบนี้มาในหนังสือเรียนเด็กประถม มัธยมฯ …คุณคิดอย่างไรถึงทำและปล่อยให้เกิดเหตุการณ์แบบนี้ …ควรคิดเยอะ และหาทางออกที่ถูกต้องนะครับ หนังสือเรียนคือส่วนประกอบหนึ่งของอนาคตเด็กนะครับ นอกจากนี้การใส่แหล่งความรู้เพิ่มเติม โดยไม่สนใจคุณภาพของแหล่ง ก็ย่อยมส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของเด็กไทย เช่น การระบุแหล่งความรู้ที่เกิดจากการเขียน Blog โดยเด็กผ่านเว็บที่ได้รับความนิยม การระบุแหล่งความรู้จากเว็บที่ไม่มีความยั่งยืน หรือองค์กรที่ไม่ได้เกี่ยวข้องกับเนื้อหาสาระดังกล่าว
มาทำความรู้จักกับ Big Data กันสักนิดนะครับ
เครือข่ายองค์กรความร่วมมือเพื่อทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 หรือ P21 – Partnership for 21st Century Skills ได้พัฒนาวิสัยทัศน์เพื่อความสำเร็จของการเรียนรู้ในระบบเศรษฐกิจโลกใหม่ ไว้ดังนี้ ที่มา: http://www.p21.org/ การเรียนรู้ในระบบเศรษฐกิจโลกใหม่จำเป็นต้องผสมผสานประเด็นต่างๆ ร่วมกัน ดังนี้ 1) สาขาวิชาหลักและทักษะจำเป็น โดยการเรียนรู้จะต้องยึดสาขาวิชาหลักไม่ว่าจะเป็น ภาษาแม่ และภาษาสำคัญของโลก ศิลปะ คณิตศาสตร์ การปกครองและหน้าที่พลเมือง เศรษฐศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และประวัติศาสตร์ ทั้งนี้การเรียนรู้จะต้องยึดหลัก 3R คือ Reading (อ่านออก) w(R)iting...
นิสิตปริญญาโท หลักสูตรนิเทศศาสตร์และสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ สัมภาษณ์ คุณบุญเลิศ อรุณพิบูลย์ หัวหน้างานงานพัฒนาและบริการสื่อสาระดิจิทัล ฝ่ายบริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ ในเรื่อง “การจัดการ KM ของ สวทช.“
ฐานข้อมูลสำคัญฐานหนึ่งของประเทศไทยที่ได้รับการกล่าวถึง และใช้งานมาเป็นระยะเวลายาวนาน ก็คือ วิทยานิพนธ์ไทย หรือที่เรียกกันติดปากว่า Thai Thesis อันเป็นฐานข้อมูลที่เกิดจากการริเริ่มของบัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยศาสตราจารย์ ดร. ถาวร วัชรภัย คณบดีบัณฑิตวิทยาลัย เพื่อแสดงความปราถนาที่จะให้ประเทศไทยมีแหล่งสารสนเทศวิทยานิพนธ์ สำหรับสืบค้นได้จากแหล่งเดียวกัน เพื่อให้บัณฑิตวิทยาลัยของทุกสถาบันใช้สารสนเทศในการบริหารงานและศึกษาสถานภาพของการทำวิทยานิพนธ์ไทย ตรวจสอบหัวข้อวิทยานิพนธ์ซึ่งอาจจะซ้ำซ้อนจะส่งผลในด้านลบ คือ อันทำให้ผลงานวิจัยจากวิทยานิพนธ์ไม่มีหัวข้อใหม่และไม่ทันสมัยเท่าที่ควร ศูนย์บริสารสนเทศทางเทคโนโลยี หรือ TIAC เห็นความสำคัญกับการพัฒนาระบบฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ดังกล่าว จึงได้ดำเนินการพัฒนาฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทยตั้งแต่ปี พ.ศ. 2535 โดยได้รับความร่วมมือจากบัณฑิตวิทยาลัยและห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา 15 แห่ง ได้แก่ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ม.เกษตรศาสตร์, ม.ขอนแก่น,...
จรรยาบรรณนักวิจัย ความเป็นมา ปัจจุบันนี้ผลการวิจัยมีความสำคัญต่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมเป็ นอย่างยิ่ง หากงานวิจัย ที่ปรากฏสู่สาธารณชน มีความเที่ยงตรง นำเสนอสิ่งที่เป็ นความจริงสะท้อนให้เห็นสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างแท้จริง ก็จะนำไปสู่การแก้ไขปัญหาได้ตรงจุดและมีประสิทธิภาพ การที่จะให้ได้มาซึ่งงานวิจัยที่ดีมีคุณภาพ จำเป็นต้องมีส่วนประกอบสำคัญหลายประการ นอกจากการดำเนินตามระเบียบวิธีการวิจัยอย่างมีคุณภาพแล้ว คุณธรรมหรือจรรยาบรรณของนักวิจัยเป็นปัจจัยสำคัญยิ่งประการหนึ่ง คณะกรรมการสภาวิจัยแห่งชาติ สาขาสังคมวิทยาตระหนักถึงความสำคัญของจรรยาบรรณ นักวิจัยดังกล่าว จึงได้ริเริ่มดำเนินการยกร่างจรรยาบรรณนักวจัยเพื่อเป็นมาตรฐานเดียวกันทั้งประเทศ เพื่อให้นักวิจัย นักวิชาการ ในสาขาวิชาการต่างๆ สามารถนำไปปฏิบัติได้ โดยผ่านกระบวนการขอรับ ความคิดเห็นจากนักวิจัย ผู้ทรงคุณวุฒิในสาขาวิชาต่างๆ และได้ปรับปรุงให้เหมาะสมรัดกุมชัดเจน จนกระทั่งได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารสภาวิจัยแห่งชาติ ประกาศให้เป็นหลักเกณฑ์ควรประพฤติของนักวิจัยทั่วไป วัตถุประสงค์ เพื่อเป็นแนวทางในการประพฤติปฏิบัติของนักวิจัยทั่วไป โดยมีลักษณะเป็นข้อพึงสังวรณ์มากกว่าจะเป็นข้อบังคับ อันจะนำไปสู่การเสริมสร้างจรรยาบรรณในหมู่นักวิจัยต่อไป นิยาม นักวิจัย...
ประกาศทบวงมหาวิทยาลัย เรื่อง มาตรฐานห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา พ.ศ. 2544 มาตรฐานห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา พ.ศ. 2544 ฉบับนี้เป็นมาตรฐานฉบับที่ 2 ซึ่งได้จัดทำขึ้นเพื่อปรับปรุงแก้ไข มาตรฐานห้องสมุดมหาวิทยาลัย พ.ศ. 2529 เพื่อให้ทันสมัยและสอดคล้องกับความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี โดยมุ่งหวังที่จะให้เป็นแนวทางสำหรับสถาบันอุดมศึกษาได้พัฒนาห้องสมุดของสถาบันให้ได้มาตรฐาน ตลอดจนมีประสิทธิภาพและคุณภาพยิ่งขึ้น มาตรฐานห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 เพื่อให้เป็นการตอบสนองต่อการศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองและการศึกษาตลอดชีวิต และเป็นดัชนีบ่งชี้คุณภาพการศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาให้ได้มาตรฐานในการประกันคุณภาพการศึกษา ทบวงมหาวิทยาลัยจึงกำหนดมาตรฐานห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาไว้ดังนี้ 1) ประกาศนี้เรียกว่า “ประกาศทบวงมหาวิทยาลัย เรื่อง มาตรฐานห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา พ.ศ. 2544” 2) ให้ใช้ประกาศนี้ ตั้งแต่วันถัดจากวันประกาศ เป็นต้นไป...
The University of Manchester ได้เข้าร่วมโครงการมหาวิทยาลัยเด็ก และจัดทำเว็บไซต์บริการความรู้ในรูปสื่อเชิงโต้ตอบที่น่าสนใจมาก ทั้งนี้เนื้อหาที่นำเสนอมีหลากหลายด้านเช่น ศิลป ประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษา
นั่งค้นข้อมูลเจอเว็บ http://www.scoop.it/ สุดยอดอีกเว็บนะครับ ที่อยากแนะนำให้ลองเล่น เพราะเป็นเสมือนคลังเก็บสาระความรู้จากชุมชนออนไลน์ที่มีเนื้อหาหลากหลายสาขา เนื้อหาที่เราสนใจ สามารถจัดเก็บไว้ในหมวดหมู่ที่เราสร้างไว้ ทำให้สามารถติดตาม อ่านเนื้อหาได้ตรงกับที่สนใจ
หนึ่งในไม่กี่รายการที่เผยแพร่ทางโทรทัศน์ที่มีคุณค่ามากๆ คือ รายการที่ดำเนินการผลิตโดย NextStep ซึ่งมีรายการที่น่าสนใจได้แก่ สารคดีสำรวจโลก สารคดีที่เต็มเปี่ยมไปด้วยสาระ ความรู้ มีเนื้อหาสาระเป็น ชีวิตสัตว์ โบราณคดี ประวัติศาสตร์ ฯลฯ ของดีประเทศไทย สารคดีที่ผลิตในประเทศไทย โดยเน้นสาระเรื่องราวในประเทศไทย ในมุมมองที่แตกต่างถ่ายทอดเป็นสารคดี จบในตอน หัวข้อหลากหลาย เช่น ประวัติศาสตร์ พระราชวัง วัด พิพิธภัณฑ์ แหล่งท่องเที่ยวเชิงนิเวศน์ การผลิตสินค้าท้องถิ่น ฯลฯ มายไซน์ รายการสารคดี วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อสร้างการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ สาระ และการเรียนรู้ใหม่ๆ การใช้เหตุผลในการหาข้อพิสูจน์ เป็นรายการวิทยาศาสตร์ที่อธิบายในตัวรูปแบบสารคดีที่เข้าใจง่าย ทุุกรายการสมกับแนวคิดของบริษัทที่จะสนับสนุนและมีส่วนร่วมสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ให้กับประชาชนคนไทยทั่วประเทศผ่านสื่อโทรทัศน์ รวมทั้งยังได้นำเสนอเนื้อหาในรูปแบบเว็บไซต์ และ Facebook...
ยักษ์ใหญ่รายหนึ่งแห่งวงการเอกสารสิ่งพิมพ์วิชาการ ก็คือ Nature ซึ่งเป็นสำนักพิมพ์ที่มีผลงานด้านวิทยาศาสตร์โดดเด่นมาก ได้จัดทำเว็บไซต์บริการความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ให้เข้าถึงได้ฟรี เรียกว่า Scitable http://www.nature.com/scitable
สำหรับผู้ที่แสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง http://www.oercommons.org/ เป็นหนึ่งเว็บไซต์ที่เหมาะสำหรับคุณแน่นอน เนื้อหาในเว็บไซต์นี้เกิดจากเครือข่ายความร่วมมือที่ต้องการเผยแพร่ความรู้ ทรัพยากรและสื่อการเรียนรู้ที่อนุญาตให้ได้ใช้อย่างเสรี บนฐานของ Creative Commons Licences โดยมีเนื้อหาหลากหลายหมวดหมู่
การจัดการเรียนการสอน โดยอิงซอฟต์แวร์ตามสินค้า อาจจะส่งผลเสียต่อนักเรียน นักศึกษาได้ เนื่องจากในปัจจุบันเป็นที่ยอมรับกันแล้วว่า “ซอฟต์แวร์มีความหลากหลาย” มากกว่าสมัยก่อน หลายๆ หน่วยงานเลือกใช้ซอฟต์แวร์ในกลุ่ม Open Source ในขณะที่หลายหน่วยงานใช้ผสมผสานกัน ดังนั้นการให้นักเรียน นักศึกษายึดกับซอฟต์แวร์ค่ายใด ย่อมเป็นการทำร้ายเด็กทางอ้อม อีกทั้งยังพบว่าการเรียนการสอน ไม่ได้สอนหลักการบริหารจัดการงานตามฟังก์ชันงานมาตรฐาน เพราะไปเน้นการสอน “ฟังก์ชันโปรแกรม” ซึ่งส่งผลให้เด็กยึดกับคำสั่งของโปรแกรมเฉพาะรุ่น เห็นได้ชัดว่า “MS Word” เมื่อเปลี่ยนรุ่น ก็ต้องใช้เวลาระยะหนึ่งในการศึกษา “คำสั่งที่ปรับเปลี่ยนไป” ไม่รวมถึง “ทักษะการพิมพ์ การสร้าง การประยุกต์ใช้คำสั่ง” ที่แทบจะไม่เห็นในตัวเด็กมากนัก ถึงเวลาแล้วหรือยังที่ผู้สอน สถาบันการศึกษาควรปรับปรุงหลักสูตร เน้นการสอน...
สื่อเรียนรู้เรื่องตนเองเกี่ยวกับการดูดาว โดยสถาบันวิจัยดาราศาสตร์แห่งชาติ มีเนื้อหาที่น่าสนใจหลากหลายตั้งแต่เทคนิคการดูดาวและดาราศาสตร์ คลังภาพดาวบนท้องฟ้า ประวัติและการใช้งานกล้องโทรทรรศน์ หอดูภาพ ณ ที่ต่างๆ สาระความรู้เกี่ยวกับคลื่นแม่เหล็ก ลองเข้าไปศึกษาด้วยตนเองได้ที่ http://www.thai2learn.com/doi/index.htm
สถาบันมะเร็งแห่งชาติ กรมการแพทย์ กระทรวงสาธารณสุข ได้ตระหนักถึงภาระหน้าที่ที่จะต้องเผยแพร่ความรู้ของสถาบันออกสู่ประชาชน eLearning เป็นเครื่องมือหนึ่งที่สถาบันมะเร็งแห่งชาติ ได้พิจารณา เลือกใช้ และดำเนินการพัฒนา โดยร่วมมือกับฝ่ายบริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในรูปแบบความมือทางวิชาการ โดยฝ่ายบริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช่วยสนับสนุนด้านเทคนิค กระบวนการพัฒนา eLearning และสถาบันมะเร็งแห่งชาติ ดูแลในเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับภารกิจของสถาบัน การพัฒนา eLearning ชุดนี้ สถาบันมะเร็งแห่งชาติ ได้ร่วมกับฝ่ายบริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดำเนินการพัฒนาร่วมกัน โดยเลือกใช้ซอฟต์แวร์บริหารจัดการเนื้อหาเอกสารเว็บ – CMS : Content Management System ที่ได้รับความนิยมสูงมากโปรแกรมหนึ่งคือ Joomla...
You must be logged in to post a comment.