Tagged: ผู้นำ

ผู้บริหารในยุคดิจิทัล ผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้วย Social Media & Social Networking

บอกเล่าเรื่องราว

ผู้บริหารในยุคดิจิทัล ผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้วย Social Media & Social Networking

ผู้บริหารในยุคดิจิทัล ควรยอมรับการนำ Social Medi/Networking  มาประยุกต์ใช้งานกับองค์กร หน่วยงานที่ตนกำกับดูแลอย่างเหมาะสม โดยมุ่งเน้นให้การสื่อสารรูปแบบเดิม หรือการสื่อสารที่มุ่งเพียงการเอาเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ ให้กลายเป็นการสื่อสารรูปแบบใหม่ที่มุ่งสร้างกลยุทธ์ทางนวัตกรรมขององค์กร หรือพูดสั้นๆ ว่า มากกว่าแค่ได้เอาเทคโนโลยีมาใช้ไงครับ อย่างแรกผู้บริหารควรศึกษา Social Media/Networking ที่เหมาะสมกับตนเอง และองค์กร เช่นการเลือกใช้ Facebook เพื่อสื่อสารข้อมูลภาพลักษณ์ตนเอง ผสมผสานกับเผยแพร่ประชาสัมพันธ์องค์กร รวมทั้งเป็น “ตัวอย่างการเป็นผู้นำ” ในการประยุกต์ใช้งานให้เกิดก้บทุกภาคส่วนขององค์กร ทั้งนี้ก็จำเป็นต้องกำหนดเกณฑ์ปฏิบัติเพื่อให้เป็นไปในแนวทางเดียวกันร่วมด้วย เครื่องมือ Social Media/Networking มีให้เลือกมากกว่า Facebook คงจะต้องศึกษาและพิจารณาเลือกใช้ให้เหมาะสมกับภาพลักษณ์องค์กร การใช้ Social Media/Networking ก็ควรมีระดับการใช้ที่เหมาะสม เช่น...

จรรยาบรรณบรรณารักษ์ พุทธศักราช 2552

บอกเล่าเรื่องราว

จรรยาบรรณบรรณารักษ์ พุทธศักราช 2552

จรรยาบรรณบรรณารักษ์ พุทธศักราช 2552 สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี           ห้องสมุดเป็นสถาบันที่มีเกียรติ  เป็นบริการความรู้ที่เป็นคุณแก่สังคม เพื่อประโยชน์ต่อการพัฒนาห้องสมุด เพื่อสร้างความมั่งคงแก่สถาบันห้องสมุด และเพื่อให้สถาบันห้องสมุดเป็นที่เชื่อถือและยอมรับของประชาชน สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เห็นสมควรกำหนดจรรยาบรรณสำหรับบรรณารักษ์ และผู้ปฏิบัติงานห้องสมุดทุกตำแหน่งไว้ดังต่อไปนี้ หมวดที่ 1 จรรยาบรรณต่อผู้ใช้ ต้องคำนึงถึงความสะดวกสบายของผู้ใช้ก่อนอื่น ต้องใช้วิชาชีพให้เกิดประโยชน์แก่ผู้ใช้อย่างเต็มความสามารถ ต้องใช้ความเสมอภาคแก่ผู้ใช้โดยไม่คำนึงถึงฐานะ เชื่อชาติ ศาสนา สังคม หมวดที่ 2 จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ต้องประพฤติตนอันเป็นการเชิดชูเกียรติศักดิ์ในวิชาชีพ ต้องศึกษา แสวงหาความรู้ตามมาตรฐาน และพัฒนาตามนวัตกรรมใหม่ ๆ...

นโยบายดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม (Digital Economy)

บอกเล่าเรื่องราว

นโยบายดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม (Digital Economy)

โครงสร้างพื้นฐานดิจิทัล หมายถึง โครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) โทรคมนาคม (Telecommunication) และการแพร่ภาพกระจายเสียง (Broadcast) รวมทั้งการหลอมรวมของเทคโนโลยี (Convergence) ทั้งสามด้านที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในการพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม นิยามแนวคิดเศรษฐกิจดิจิทัลเพื่อสังคม คือ ระบบเศรษฐกิจและสังคมที่มี การติดต่อสื่อสาร การผลิต การอุปโภคบริโภค การใช้สอยการจำหน่ายจ่ายแจก การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ การทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ การคมนาคมขนส่ง การโลจิสติกส์ การศึกษา การเกษตรกรรม การอุตสาหกรรม การสาธารณสุข การเงินการลงทุน การภาษีอากรการบริหารจัดการข้อมูลและเนื้อหา หรือกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมอื่นใด หรือการใดๆ ที่มีกระบวนการหรือการดำเนินงานทางดิจิทัลหรือทางอิเล็กทรอนิกส์ ทั้งในกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ กิจการวิทยุคมนาคม กิจการโทรคมนาคม...

ครูในศตวรรษที่ 21

บอกเล่าเรื่องราว

ครูในศตวรรษที่ 21

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้เผยแพร่ข้อมูล “ครูในศตวรรษที่ 21” ไว้น่าสนใจ โดยกล่าวว่า ศตวรรษที่ 21 การเปลี่ยนแปลงในยุคนี้เป็นยุดทางเทคโนโลยีเจริญก้าวหน้า ความคิดของมนุษย์มีการเปลี่ยนไปอย่างมาก จึงเป็นผลที่ผู้ประกอบวิชาชีพครูต้องนำมาคิด ครูมีหน้าที่หลักคือ การแนะ นำ อบ รม สั่ง สอน น่าจะต้องพัฒนาตนเองให้ทันยุคศตวรรษที่ 21 ขอเสนอว่าครูต้องพัฒนาตนเอง เป็นครูเน้นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 3R x 7C ซึ่งเป็นทักษะของคนในศตวรรษที่ 21 ดังนี้ 3R ได้แก่ Reading – ( อ่านออก) wRiting –...

การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

บอกเล่าเรื่องราว

การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

เครือข่ายองค์กรความร่วมมือเพื่อทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 หรือ P21 – Partnership for 21st Century Skills ได้พัฒนาวิสัยทัศน์เพื่อความสำเร็จของการเรียนรู้ในระบบเศรษฐกิจโลกใหม่ ไว้ดังนี้ ที่มา: http://www.p21.org/ การเรียนรู้ในระบบเศรษฐกิจโลกใหม่จำเป็นต้องผสมผสานประเด็นต่างๆ ร่วมกัน ดังนี้ 1) สาขาวิชาหลักและทักษะจำเป็น โดยการเรียนรู้จะต้องยึดสาขาวิชาหลักไม่ว่าจะเป็น ภาษาแม่ และภาษาสำคัญของโลก ศิลปะ คณิตศาสตร์ การปกครองและหน้าที่พลเมือง เศรษฐศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และประวัติศาสตร์ ทั้งนี้การเรียนรู้จะต้องยึดหลัก 3R คือ Reading (อ่านออก) w(R)iting...