Tagged: Knowledge

Google Earth

บอกเล่าเรื่องราว

Google Earth

Google Earth เป็นซอฟต์แวร์ที่พัฒนาโดยบริษัทกูเกิลที่ให้บริการดูภาพถ่ายทางอากาศพร้อมทั้งแผนที่ เส้นทาง และผังเมืองซ้อนทับลงในแผนที่ รวมทั้งระบบ จีไอเอส ในรูปแบบ 3 มิติ สามารถทำงานผ่านเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล ทั้ง PC และ Notebook รวมทั้ง Smart Phone และ Tablet มีการนำ Google Earth มาประยุกต์เป็นสื่อการเรียนการสอน โดยเฉพาะในการศึกษาด้านภูมิศาสตร์ ทำให้เข้าใจสภาพทางภูมิศาสตร์ได้มากขึ้น อันตรงกับสโลแกนของ Google Earth ที่ว่า “ดูข้อมูลภูมิศาสตร์ของโลกได้ด้วยปลายนิ้วของคุณ” ทั้งนี้ Google Earth...

Wolframalpha เครื่องมือสืบค้นที่ประมวลผลได้

บอกเล่าเรื่องราว

Wolframalpha เครื่องมือสืบค้นที่ประมวลผลได้

ยุคหนึ่งของ Google มาพร้อมกับสโลแกน “ความรู้ที่ค้นได้” แต่ในปัจจุบัน “ความรู้ที่ประมวลผลได้” กลับมาแรงยิ่งกว่า โดยการเปิดตัวเครื่องมือสืบค้นจากค่าย Mathematics ที่ผสานเอาความสามารถด้านการประมวลผลทางคณิตศาสตร์มาใช้กับการให้บริการค้นข้อมูล ดังนั้นหากป้อนคำค้นว่า BEAR แทนที่จะแสดงผลลัพธ์บทความที่สอดคล้องกับคำว่า BEAR ระบบกลับแสดงข้อมูลที่เกิดจากการประมวลผลแทน เช่น BEAR เป็นสัตว์ใน Kingdom ใด มีฟันกี่ซี่ แตกต่างกับคนอย่างไร เป็นต้น เครื่องมือสืบค้นที่ประมวลผลได้นี้ เข้าถึงได้ที่ http://www.wolframalpha.com/ โดยจัดเป็น Computational Knowledge Engine ที่น่าสนใจมาก นอกจากนี้ยังรองการค้นป้อนคำค้นแบบสูตร สมการ และแสดงผลลัพธ์ที่น่าสน เพื่อให้เกิดประโยชน์ที่สุดต่อการเรียนการสอน ทีมพัฒนาได้จัดทำเว็บไซต์แนะนำแนวทางการใช้งานไว้ที่ http://www.wolframalpha.com/educators/

การเรียนรู้

บอกเล่าเรื่องราว

การเรียนรู้

การเรียนรู้ คือ กระบวนการที่ทำให้คนเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม  ความคิด คนสามารถเรียนได้จากการได้ยิน การสัมผัส การอ่าน การใช้เทคโนโลยี การเรียนรู้ของเด็กและผู้ใหญ่จะต่างกัน เด็กจะเรียนรู้ด้วยการเรียนในห้อง การซักถาม ผู้ใหญ่มักเรียนรู้ด้วยประสบการณ์ที่มีอยู่ แต่การเรียนรู้จะเกิดขึ้นจากประสบการณ์ที่ผู้สอนนำเสนอ โดยการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนและผู้เรียน ผู้สอนจะเป็นผู้ที่สร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาที่เอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้  ที่จะให้เกิดขึ้นเป็นรูปแบบใดก็ได้เช่น  ความเป็นกันเอง ความเข้มงวดกวดขัน หรือความไม่มีระเบียบวินัย สิ่งเหล่านี้ผู้สอนจะเป็นผู้สร้างเงื่อนไข  และสถานการณ์เรียนรู้ให้กับผู้เรียน ดังนั้น ผู้สอนจะต้องพิจารณาเลือกรูปแบบการสอน รวมทั้งการสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียน โดยพิจารณาจากทฤษฏีการเรียนรู้รูปแบบต่างๆ ดังนี้ การเรียนรู้ตามทฤษฎีของ Bloom (Bloom’s Taxonomy) Bloom ได้แบ่งการเรียนรู้เป็น 6 ระดับ...

TrueKnowledge เครื่องมือสืบค้นที่น่าลอง

บอกเล่าเรื่องราว

TrueKnowledge เครื่องมือสืบค้นที่น่าลอง

เครื่องมือสืบค้นชิ้นใหม่น่าลองเล่นครับ ค้นด้วยคำถามแสดงผลลัพธ์ในลักษณะคำตอบ เช่น capital city of Spain หรือ What food contains vitamin c? … ถ้าอยากทราบคำตอบ เข้าไปเลยครับ http://www.trueknowledge.com/

Standard for the 21st-Century Learner

บอกเล่าเรื่องราว

Standard for the 21st-Century Learner

เอกสารเผยแพร่สั้นๆ แต่น่าสนใจมากมาย Inquire, think critically, and gain knowledge Draw conclusions, make informed decisions, apply knowledge to new situations, and create new knowledge Share knowledge and participate ethically and productively as members of our democratic...

FreePlane : Open Source Mind Map Tools ที่น่าใช้มากๆ

บอกเล่าเรื่องราว

FreePlane : Open Source Mind Map Tools ที่น่าใช้มากๆ

หากท่านเป็นหนึ่งในผู้สนใจซอฟต์แวร์โอเพนซอร์ส และกำลังมองหาเครื่องมือช่วยสร้าง Mind Map ดีๆ สักชิ้น FreePlane เป็นอีกโปรแกรมที่น่าจะตอบความต้องการนั้นได้ FreePlane เป็นซอฟต์แวร์ในกลุ่มโอเพนซอร์สที่ออกแบบมาเพื่อช่วยจัดทำ Mind Map มีให้เลือกทั้งที่ทำงานบน Microsoft Windows, MAC OS และ Linux จากเว็บไซต์ของ Freeplane เองได้ยกให้ตัวซอฟต์แวร์เป็นทั้งเครื่องมือสร้าง Mind Map และเป็นเครื่องมือจัดการความรู้อีกด้วย ซึ่งก็คงไม่หนีจากประเด็นนี้เลยครับ หากได้ทดลองใช้ การใช้งาน Freeplane ทำได้ง่าย ไม่ซับซ้อน ปุ่มแป้นพิมพ์หลักๆ ก็หนีไม่พ้นปุ่ม Insert...

ความรู้จากกิจกรรม KM

บอกเล่าเรื่องราว

ความรู้จากกิจกรรม KM

หน่วยงานภาครัฐหลายหน่วยงานได้ดำเนินการจัดทำกิจกรรมการจัดการความรู้ หรือ KM กันอย่างเป็นล่ำเป็นสัน มีการนำเทคนิค เทคโนโลยีต่างๆ มาปรับใช้กับกิจกรรม KM โดยเฉพาะการพัฒนาเว็บไซต์ KM เพื่อนำเนื้อหาความรู้ต่างๆ ไปเผยแพร่ให้กับกลุ่มเป้าหมาย แต่ประเด็นที่ไม่อยากให้ “หลงทาง” ก็คือ อยากให้ผู้พัฒนาเว็บไซต์ KM ดังกล่าวลองทบทวนและประเมินเพิ่มเติมก็คือ ความรู้ในเว็บดังกล่าว จริงๆ แล้วเป็นความรู้ที่ “องค์กร” ต้องการตามกระบวนการ KM จริงหรือไม่ เป็นความรู้ที่เกิดจากประสบการณ์การทำงานของบุคคลในองค์กรจริงหรือไม่ หรือมีแต่ความรู้จากบุคลภายนอกองค์กรที่เชิญมาเป็นวิทยากรบรรยาย ความรู้ที่นำเข้าเว็บไซต์ KM ถูกนำไปใช้ประโยชน์ตามวัตถุประสงค์การจัดทำกิจกรรม KM จริงหรือไม่ หรือเพียงแค่ “ได้นำเข้า”...