Tagged: Online Learning

ความรู้พื้นฐานด้านการรักษาความมั่นคงปลอดภัยสารสนเทศ

ความรู้พื้นฐานด้านการรักษาความมั่นคงปลอดภัยสารสนเทศ

เรียนออนไลน์ในหัวข้อ ความรู้พื้นฐานด้านการรักษาความมั่นคงปลอดภัยสารสนเทศ ภายใต้โครงการเร่งรัดการพัฒนาบุคลากรด้านความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร์ (Intensive Cybersecurity Capacity Building Program) ระยะที่ 1 โดยสำนักงานคณะกรรมการการรักษาความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร์แห่งชาติ (สกมช.)

เครื่องมือประเมินมาตรฐานรายวิชาและหลักสูตรที่เรียนรู้ทางสื่ออิเล็กทรอนิกส์

เครื่องมือประเมินมาตรฐานรายวิชาและหลักสูตรที่เรียนรู้ทางสื่ออิเล็กทรอนิกส์

เครื่องมือประเมินมาตรฐานรายวิชาและหลักสูตรที่เรียนรู้ทางสื่ออิเล็กทรอนิกส์ Quality Matters™ (QM) เป็นเครื่องมือประเมินคุณภาพและมาตรฐานรายวิชาและหลักสูตรที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล โดยเกณฑ์การประเมินของ Quality Matters™ จะให้ความสำคัญกับคุณภาพและการออกแบบรายวิชาและหลักสูตรออนไลน์ รวมทั้งรายวิชาและหลักสูตรแบบ Blended Learning ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานของสื่อการเรียนรู้ในกระบวนการจัดทำ ก่อนที่จะนำสื่อการเรียนรู้ไปเผยแพร่ ประเด็นการประเมินของ Quality Matters™ ประกอบด้วย 8 ประเด็น 20 ตัวชี้วัด ดังนี้ ภาพรวมและการแนะนำรายวิชาและหลักสูตร (Course Overview and Introduction) (3 ตัวชี้วัด) วัตถุประสงค์การเรียนรู้ (Learning Objectives) (2...

ประเด็นพิจารณาในการจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ

ประเด็นพิจารณาในการจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ

การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ ควรคำนึงถึงประเด็นต่างๆ ต่อไปนี้ ความพร้อมของอุปกรณ์และระบบเครือข่าย เนื่องด้วยการเรียนการสอนผ่านเว็บ เป็นการปรับเนื้อหาเดิมสู่รูปแบบใหม่ จำเป็นต้องมีเครื่องมือ อุปกรณ์ และระบบเครือข่ายที่พร้อมและสมบูรณ์ เพื่อให้ได้บทเรียนดิจิทัลที่มีคุณภาพ และทันต่อความต้องการเรียน ผู้เรียนสามารถเลือกเวลาเรียนได้ทุกช่วงเวลาตามที่ต้องการ ซึ่งในประเทศไทยพบว่ามีปัญหาในด้านนี้มาก โดยเฉพาะในเขตนอกเมืองใหญ่ ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตผู้เรียนและผู้สอน ต้องมีความรู้และทักษะทั้งด้านคอมพิวเตอร์และเครือข่ายอินเทอร์เน็ตพอสมควร โดยเฉพาะผู้สอนจำเป็นต้องมีทักษะอื่นๆ ประกอบเพื่อสร้างเว็บไซต์การสอนที่น่าสนใจให้กับผู้เรียน ความพร้อมของผู้เรียน ผู้เรียนจะต้องมีความพร้อมทั้งทางจิตใจ และความรู้ คือ จะต้องยอมรับในเทคโนโลยีรูปแบบนี้ ยอมรับการเรียนด้วยตนเอง มีความกระตือรือร้น ตื่นตัว ใฝ่รู้ มีความรับผิดชอบ กล้าแสดงความคิดเห็นและศึกษาความรู้ใหม่ๆ ความพร้อมของผู้สอน ผู้สอนจะต้องเปลี่ยนบทบาทจากผู้แนะนำ มาเป็นผู้อำนวยความสะดวก ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความอยากรู้อยากเห็น...

NECTEC eLearning

ปี พ.ศ. 2548 ได้มีการพัฒนาระบบ e-Learning โดยทีมพัฒนาเว็บไซต์ NECTEC Courseware ในขณะนั้นอยู่ภายใต้งานพัฒนาเนื้อหาสาระดิจิทัล (Digital Content Development Section: DCS) หรือหน่วยปฏิบัติการวิจัยและพัฒนาวิศวกรรมซอฟต์แวร์ (SETEC) ในปัจจุบันจนเป็นเว็บไซต์ NECTEC e-Learning

Learn on the Internet

บันทึกความทรงจำดีๆ ในการจัดทำสื่อเรียนรู้ออนไลน์ช่วงที่ทำงานที่ NECTEC … ในปี พ.ศ. 2539 ได้พัฒนาสื่อฝึกอบรมในรูปแบบสื่ออิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ หรือ Web-based Learning ผ่านโครงการ SchoolNet ภายใต้ชื่อ Learn on the Net โดยมี URL ในการเรียกดูคือ http://web.school.net.th/computer