Tagged: OER

การประชุมกับคณะกรรมาธิการระหว่างรัฐบาลอาเซียนว่าด้วยสิทธิมนุษยชน (AICHR) เรื่องการเสริมสร้างสิทธิของผู้พิการในประชาคมอาเซียน

การประชุมกับคณะกรรมาธิการระหว่างรัฐบาลอาเซียนว่าด้วยสิทธิมนุษยชน (AICHR) เรื่องการเสริมสร้างสิทธิของผู้พิการในประชาคมอาเซียน

หนึ่งในกิจกรรมดีๆ ของโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์ฯ ที่ได้ร่วมมือแบบเครือข่ายคือ การร่วมกับสำนักงานศาลปกครอง (หอสมุดกฎหมายมหาชน) และกรมคุ้มครองสิทธิและเสรีภาพ ในการร่วมงานประชุมกับคณะกรรมาธิการระหว่างรัฐบาลอาเซียนว่าด้วยสิทธิมนุษยชน (AICHR) เรื่องการเสริมสร้างสิทธิของผู้พิการในประชาคมอาเซียน วันที่ 19 – 21 มิถุนายน 2560 ณ โรงแรม Phuket Marriott Resort& Spa,Merlin Beach จังหวัดภูเก็ต โดยโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์ฯ และฝ่าย STKS/สวทช. ได้ให้ความรู้การพัฒนาสื่อเพื่อการเข้าถึงของผู้พิการ และผู้สูงวัย เช่น หนังสือเสียงระบบ ePub และ GR Code สื่อคำศัพท์ภาษามือ...

Less Process ในการนำเข้าสื่อดิจิทัล

Less Process ในการนำเข้าสื่อดิจิทัล

หนึ่งฟังก์ชันที่ระบบบริหารจัดการคลังสื่อดิจิทัล ไม่ว่าจะเป็นระบบใด ก็คือ ระบบสร้างภาพตัวอย่างของสื่อได้อัตโนมัติ โดยระบบดึงส่วนแรกของสื่อ เช่น หน้าแรกของไฟล์ pdf หรือภาพส่วนต้นๆ ของไฟล์ MP4 มาเป็นภาพตัวอย่างในระบบ แทนที่เราจะต้องมา Capture ภาพหรือเตรียมไฟล์ภาพตัวอย่าง ตัวอย่างของคลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิดคือ รองรับการนำเข้าไฟล์ pdf, word, ppt และ mp4 และโปรแกรมจะสร้างภาพตัวอย่างของไฟล์ดังกล่าวให้อัตโนมัติ ตัวอย่างไฟล์ pdf ที่มีหน้าแรกเป็นหน้าปกดังภาพ เมื่อนำเข้าไฟล์ pdf เข้าคลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด

วิทยากร OER – MOOC

วิทยากร OER – MOOC

วิทยากร เรื่อง โครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกล : การพัฒนาคลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด (OER) และระบบบริหารจัดการการเรียนการสอนออนไลน์ในรูปแบบ MOOC ให้แก่บุคลากร หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล

โครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกล เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในโอกาสฉลองพระชนมายุ 5 รอบ 2 เมษายน 2558

โครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกล เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในโอกาสฉลองพระชนมายุ 5 รอบ 2 เมษายน 2558

โครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกล เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีในโอกาสฉลองพระชนมายุ 5 รอบ 2 เมษายน 2558 เป็นการพัฒนาระบบ eLearning เพื่อการเรียนรู้ขนาดใหญ่นักเรียนในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา สายอาชีพ นักศึกษา และบุคคลทั่วไป ซึ่งจัดระบบให้สอดคล้องกับหลักสูตรการสอน และเพื่อการดำเนินชีวิต เช่น เทคนิคการทำอาหาร เทคนิคการอ่านหนังสือ เทคนิคการจัดกระเป๋าเดินทางสำหรับเด็ก/เยาวชนเมื่อต้องไปค่าย มารยาทที่ควรรู้ก่อนเดินทางไปต่างประเทศ การกรอกแบบฟอร์มใบสำนักงานตรวจคนเข้าเมือง (ตม.) หรือเนื้อหาสำหรับผู้สูงวัยที่อาจจะต้องปรับตัวเข้ากับสังคมที่เปลี่ยนแปลง เช่น การใช้สมาร์ตโฟน หรือ อินเทอร์เน็ต การหาสถานที่บนแผนที่ เป็นต้น ทั้งนี้ระบบ eLearning ดังกล่าวพัฒนาบนฐานของเทคโนโลยี MOOC...

สไลด์นำเสนอโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์ฯ

สไลด์นำเสนอโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์ฯ

สไลด์นำเสนอรายละเอียดโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกลเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในโอกาสฉลองพระชนมายุ ๕ รอบ ๒ เมษายน ๒๕๕๘ OER & MOOC @ NSTDA from Boonlert Aroonpiboon

ปัญหาการสร้างภาพขนาดเล็ก (Thumbnail) ใน OER

ปัญหาการสร้างภาพขนาดเล็ก (Thumbnail) ใน OER

หลายๆ ครั้งที่เรานำเข้าภาพ .JPG ผ่านระบบ OER http://oer.learn.in.th แล้วพบว่าโปรแกรมไม่สามารถสร้างภาพตัวอย่างขนาดเล็กได้ ดังนี้ แสดงว่า ภาพ JPG ดังกล่าวมีการบันทึกที่ผิดพลาด โดยเหตุผลใดๆ ก็ได้ เช่น กำหนดค่า mode สีผิดพลาด เป็น CMYK, Indexed หรือค่า Bit Rate ผิดพลาด หรือสาเหตุอื่นๆ

การได้มาของทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด

การได้มาของทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด

การได้มาของทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด สามารถทำได้ง่ายๆ โดยการที่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องคัดเลือกและกำหนดแนวปฏิบัติร่วมกัน ทรัพยากรที่มีอยู่เดิมไม่ว่าจะอยู่ในรูปแบบใด ดำเนินการคัดเลือกแล้วแปลงสภาพให้อยู่ในรูปสื่อดิจิทัลที่เหมาะสม กำหนดสัญญาอนุญาตแบบเปิด ลงรายการแล้วนำเข้าสู่คลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด ทั้งนี้ทรัพยากรบางรายการ อาจจะอยู่ในรูปแบบของสิ่งพิมพ์ตัวเล่ม ก็สามารถดำเนินการได้โดยใช้วิธีการลงรายการบรรณานุกรมในคลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด ทรัพยากรใหม่ ให้กำหนดกระบวนการว่าจ้างเพิ่มเติมจากที่มีอยู่เดิม โดยระบุให้ผู้รับว่าจ้างจัดส่งทรัพยากรดังกล่าวในรูปแบบแฟ้มดิจิทัล เช่น แฟ้มภาพ แฟ้มแผนภาพ แฟ้มผังภาพ พร้อมกับทรัพยากรที่จัดจ้าง โดยทรัพยากรทั้งหมดต้องไม่มีประเด็นทางทรัพย์สินทางปัญญา จากจึงนำแฟ้มดิจิทัลดังกล่าวมากำหนดสัญญาอนุญาต และลงรายการบรรณานุกรมเพื่อจัดเก็บในคลังทรัพยากรแบบเปิดต่อไป

แหล่งทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด

แหล่งทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด

การเรียนรู้ที่มีคุณค่า ก็คือ การเรียนรู้แบบร่วมมือ การแบ่งปันความรู้ ไม่ยึดถือในความเป็นเจ้าของมากเกินจนไปขัดโอกาสการเข้าถึง โอกาสการเรียนรู้ของผู้อื่น แนวคิดการสร้างช่องทางการเรียนรู้ที่เข้าถึงได้อิสระเสรี จึงเป็นแนวคิดของการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) โดยมีหัวใจสำคัญอยู่ที่การแบ่งปันแหล่งทรัพยากรด้านการศึกษาที่มีคุณภาพสู่สังคมโลกเพื่อนำไปใช้ประโยชน์ทางด้านการศึกษาได้อย่างเสรี แหล่งทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด หรือ OER : Open Educational Resources เป็นนวัตกรรมหนึ่งในวงการศึกษาที่ก่อกำหนดขึ้นมาภายใต้แนวคิดดังกล่าว โดยมีจุดเริ่มต้นมาจากโครงการขององค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ หรือยูเนสโก (UNESCO) ที่ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ (Massachusetts Institute of Technology หรือ MIT) สถาบันอุดมศึกษาที่มีชื่อเสียงด้านเทคโนโลยีของประเทศสหรัฐอเมริกา โดยพัฒนารวบรวมสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์แบบเปิด (Open...

สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์

สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์

สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ (Creative Commons Licence: CC) เป็นสัญญาอนุญาตทางลิขสิทธิ์ประเภทหนึ่งพัฒนาโดย Hewlett Foundation study องค์กรไม่แสวงกำไรองค์กรหนึ่งที่เน้นงานด้านกฏหมาย วัตถุประสงค์ของสัญญานี้เพื่อให้เจ้าของผลงานอันมีลิขสิทธิ์สามารถแสดงข้อความอันอำนวยความสะดวกให้สาธารณชนรู้ถึงสิทธิ์ในผลงาน และทราบว่าจะนำงานอันมีลิขสิทธ์ของตนไปใช้ได้โดยไม่ต้องขออนุญาตและไม่ถือว่าเป็นการละเมิดลิขสิทธิ์ โดยผู้ที่นำผลงานไปใช้ต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขที่กำหนดไว้ เช่น อ้างอิงแหล่งที่มา ไม่ใช่เพื่อการค้า ไม่ดัดแปลงต้นฉบับ เป็นต้น รายละเอียดของแต่ละสัญญาอนุญาตนั้น ขึ้นอยู่กับรุ่นของสัญญา และประกอบไปด้วยตัวเลือกจากเงื่อนไข 4 เงื่อนไข โดยได้มีการจัดทำสัญลักษณ์เงื่อนไขเป็น 4 ประเภท ซึ่งเครือข่ายครีเอทีฟคอมมอนส์ประเทศไทย (http://cc.in.th) ได้ถอดความและนำสัญลักษณ์ 4 เงื่อนไขนั้นมากำหนดสัญญาอนุญาต ทำได้โดยการระบุเงื่อนไงร่วมกันได้ใน 6 แบบ...

eLearning สนใจระบบหรือบทเรียน

eLearning สนใจระบบหรือบทเรียน

บ่อยครั้งที่พบว่าหน่วยงานที่สนใจพัฒนา eLearning ให้ความใส่ใจกับ “การได้มีระบบ” มากกว่า “บทเรียน” ทั้งๆ ที่เทียบจะไม่ได้ใช้ความสามารถของระบบได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ การพัฒนาบทเรียนเป็นสิ่งที่ละเลย และหรือแทบจะไม่ใส่ใจ ทำได้เพียงการนำบทเรียน สื่อเดิมๆ ในรูปแบบ Word, PowerPoint มาโยนเข้าไประบบ eLearning แล้วก็บอกว่าได้ทำบทเรียน eLeraning แล้ว นับเป็นความคิดที่แทบจะผิดหลักการการออกแบบพัฒนาบทเรียนเป็นอย่างมาก (แต่ก็ทำกันเป็นล่ำเป็นสัน) ไม่รวมว่าเนื้อหา ภาพ และสื่อประกอบมีความเสี่ยงที่จะละเมิดประเด็นทรัพย์สินทางปัญญา ไม่มีการอ้างอิงตามหลักวิชาการ ถึงเวลาแล้วที่นักวิชาการการศึกษา นักวิชาการด้าน eLearning ควรใส่ใจกับปัญหานี้อย่างจริงจัง และส่งเสริมให้พัฒนาบทเรียน eLearning ที่ดี มีคุณภาพ...

ประเด็นควรใส่ใจก่อนพัฒนา MOOCs

ประเด็นควรใส่ใจก่อนพัฒนา MOOCs

ได้ยินหลายหน่วยงานสนใจ MOOCs – Massive Open Online Courses ซึ่งเป็นพัฒนาการหนึ่งของการจัดการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ Model for delivering learning content online to virtually any person—with no limit on attendance. ค่อนข้างเป็นห่วง เพราะพบว่าเป็นการคิดบนฐานที่ลืมในหัวใจของคำว่า Open ซึ่งมีลักษณะสำคัญ 4 ประการ ดังนี้

MERLOT แหล่งรวมสื่อการเรียนการสอนมัลติมีเดียชั้นยอด

MERLOT แหล่งรวมสื่อการเรียนการสอนมัลติมีเดียชั้นยอด

ถ้าคุณมองหาสื่อการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ ผ่านการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญและให้บริการเข้าใช้งานหรือดาวน์โหลดได้ฟรี … ขอแนะนำ Merlot ที่รวบรวมสื่อการเรียนการสอนมัลติมีเดียชั้นเยี่ยมไว้หลากหลายสาขา http://www.merlot.org/merlot/materials.htm สื่อที่รวบรวมมีหลากหลายสาขา อีกทั้งยังบริการด้วยสัญญาอนุญาต CreativeCommons (cc) ทำให้สามารถนำไปใช้งานโดยเฉพาะเพื่อการเรียนการสอนได้สะดวก

OER Commons แหล่งเรียนรู้ฟรีเพื่อทุกคน

OER Commons แหล่งเรียนรู้ฟรีเพื่อทุกคน

สำหรับผู้ที่แสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง http://www.oercommons.org/ เป็นหนึ่งเว็บไซต์ที่เหมาะสำหรับคุณแน่นอน เนื้อหาในเว็บไซต์นี้เกิดจากเครือข่ายความร่วมมือที่ต้องการเผยแพร่ความรู้ ทรัพยากรและสื่อการเรียนรู้ที่อนุญาตให้ได้ใช้อย่างเสรี บนฐานของ Creative Commons Licences โดยมีเนื้อหาหลากหลายหมวดหมู่