Tagged: ภาษาไทย

ตัวอย่าง AR กับบทกลอน

ตัวอย่าง AR กับบทกลอน

ปัญหาหนึ่งของการอ่านหนังสือภาษาไทย โดยเฉพาะบทกลอน คือ การที่ไม่สามารถเข้าถึงสุนทรียะของบทกลอน เนื่องจากไม่ได้ยินเสียงของคำกลอนได้หนังสือ … ปัญหาดังกล่าวปัจจุบันแก้ไขได้ง่ายๆ ด้วยเทคโนโลยี AR ดังเช่น ตัวอย่างจุลสารลายไทยฉบับพิเศษ  ภาควิชาภาษาไทยและภาษาวัฒนธรรมตะวันออก คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ที่จัดทำออกมาได้อย่างสุดยอด ในแต่ละบทกลอน จะมีลายไทยที่เชื่อมกับเทคโนโลยี AR เมื่อส่องด้วย App Aurasma หรือ HP Reveal ก็จะเชื่อมไปยังไฟล์เสียงที่บันทึกทำนองเสนาะของบทกลอนดังกล่าวได้ทันที ถือว่าเป็นการผสมผสานของสื่อแบบดั่งเดิมและสื่อใหม่ รวมทั้งการต่อยอดองค์ความรู้ได้อย่างดีเยี่ยม

แผ่นพับที่ระลึกพระราชพิธีถวายพระเพลิงพระบรมศพ

แผ่นพับที่ระลึกพระราชพิธีถวายพระเพลิงพระบรมศพ

วันนี้หลังจากถวายดอกไม้จันทน์ หลายท่านได้รับแผ่นพับที่ระลึกพระราชพิธีถวายพระเพลิงพระบรมศพ โดยคณะอนุกรรมการจัดทำแผ่นพับที่ระลึกพระราชพิธีถวายพระเพลิงพระบรมศพ กัน … ซึ่งคงไม่ครบทุกท่านแน่นอน และแต่ละท่านคงได้เพียงแบบเดียว จากที่มี 3 แบบ …

เอกสารเผยแพร่น่าสนใจจาก สพฐ.

เอกสารเผยแพร่น่าสนใจจาก สพฐ.

รวมเอกสารเผยแพร่น่าสนใจโดย สพฐ. … สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับประถมศึกษา มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับประถมศึกษา

แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับประถมศึกษา

แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับประถมศึกษา โดยกลุ่มพัฒนากระบวนการเรียนรู้ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับป� from Boonlert Aroonpiboon

มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย from Boonlert Aroonpiboon

การแก้ไขปัญหาฟอนต์ เอกสาร MS Word ที่ปรับแก้ไขผ่าน iPad

การแก้ไขปัญหาฟอนต์ เอกสาร MS Word ที่ปรับแก้ไขผ่าน iPad

เอกสาร MS Word ที่ปรับแก้ไขผ่าน iPad เมื่อเปิดผ่าน PC/Notebook จะพบว่าค่ากำหนดเกี่ยวกับฟอนต์ถูกเปลี่ยนแปลง … ทั้งๆ ที่เริ่มต้นสร้างมีการกำหนด Default Font ไว้แล้ว ดังภาพจะพบว่า Default font ถูกแทนที่ด้วย Arial Unicode MS เมื่อเลือกข้อความเพื่อปรับแก้ไขฟอนต์ หรือแก้ไข Normal Style จะพบปัญหาดังภาพ คือ MS Word จะไม่แสดงฟอนต์ภาษาไทย ทั้ง Angsana UPC, Angsana...

ข้อควรทราบในการใช้งาน Dokuwiki – ตอนที่ 1

ข้อควรทราบในการใช้งาน Dokuwiki – ตอนที่ 1

ด้วย STKS ได้ส่งเสริมการใช้ Dokuwiki ในหลายๆ งาน แต่จากการเข้าร่วมทำงานกับหน่วยงานที่ใช้ Dokuwiki ยังพบประเด็นที่ควรปรับปรุง ใส่ใจ เพื่อให้การใช้งาน Dokuwiki เป็นไปโดยถูกต้อง รวมทั้งเพื่อให้เอกสาร องค์ความรู้ที่จัดเก็บด้วย Dokuwiki สามารถคงสภาพได้ยาวนาน สามารถเข้าถึงได้สะดวก ดังนี้ 1) ไม่ควรสร้างเอกสารในหน้า Wiki มากเกินไป การสร้างเอกสารในหน้า Wiki ควรบริหารจัดการให้เหมาะสม เทียบเท่ากับการบริหารจัดการโฟลเดอร์และแฟ้มเอกสาร โดยการแบ่งเนื้อหาในหน้า Wiki ให้เป็นเอกสารย่อยๆ ที่สามารถลิงก์ถึงกันได้ จากภาพจะพบว่ามีการแบ่งเนื้อหาเป็นเรื่องย่อยๆ ซึ่งก็คือการสร้างหน้า Wiki...

Thai Tas ไทยทัศน์ โปรแกรมผลิต CAI บน DOS

Thai Tas ไทยทัศน์ โปรแกรมผลิต CAI บน DOS

การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อการช่วยสอน หรือ CAI: Computer Aided Instruction นั้น โปรแกรมหนึ่งที่หลายๆ ท่านอาจจะไม่คุ้นเคยน่าจะเป็นโปรแกรม ไทยทัศน์ อันเป็นโปรแกรมช่วยผลิตบทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อการช่วยสอนที่ทำงานบนระบบปฏิบัติการดอส ผลงานของนักวิจัยชาวไทยที่ได้รับทุนสนับสนุนจากเนคเทค ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2535 โปรแกรมนี้ทำงานด้วยแผ่นดิสก์ 5.25 นิ้ว ไม่แน่ใจจำนวนแผ่นแต่น่าจะมากกว่า 2 แผ่น โดยแต่ละแผ่นจะเป็นโปรแกรมเฉพาะ เช่น โปรแกรมสร้างภาพ โปรแกรมสร้างบทเรียน เป็นต้น ดังนั้นพัฒนาการด้านเทคโนโลยีการศึกษาของไทย จึงมีมานานแล้ว โดยเฉพาะการพัฒนาวิจัยเพื่อรองรับ “ภาษาไทย” เอกสารที่เกี่ยวข้อง คู่มือการใช้โปรแกรมสร้างบทเรียนภาษาไทย ไทยทัศน์ 2.0

คอมพิวเตอร์กับภาษาไทย : การพัฒนามาตรฐานเบื้องต้นสำหรับเทคโนโลยีสารสนเทศของไทย

คอมพิวเตอร์กับภาษาไทย : การพัฒนามาตรฐานเบื้องต้นสำหรับเทคโนโลยีสารสนเทศของไทย

คอมพิวเตอร์กับภาษาไทย : การพัฒนามาตรฐานเบื้องต้นสำหรับเทคโนโลยีสารสนเทศของไทย หนังสือที่ได้รับมอบจาก ดร.ทวีศักดิ์ กออนันตกูล ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้ เป็นหนึ่งในหนังสือที่นำมาใช้อ้างอิงหลายๆ ครั้ง หนังสือเล่มนี้ เป็นหนึ่งในผลงานจากโครงการวิจัยด้านคอมพิวเตอร์ซอฟต์แวร์ โดยมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ สนับสนุนโดย ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ กระทรวงวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและพลังงาน (ชื่อในช่วงดังกล่าว) เขียนโดย ดร.ทวีศักดิ์ กออนันตกูล และคณะทำงานร่างข้อกำหนดร่วมเพื่อการเขียนโปรแกรมซึ่งแสดงผลเป็นภาษาไทย (Thai API Consortium) เดือนตุลาคม พ.ศ.​ 2534 เนื้อหาประกอบด้วย 3 ภาค คือ ภาคบทความ ภาคข้อเสนอร่างมาตรฐาน วทท. 2.0...

ชื่อโฟลเดอร์/ชื่อแฟ้มเอกสารภาษาไทย … หลีกเลี่ยงดีไหม

ชื่อโฟลเดอร์/ชื่อแฟ้มเอกสารภาษาไทย … หลีกเลี่ยงดีไหม

หลายๆ ท่านยังตั้งชื่อโฟลเดอร์/ชื่อแฟ้มเอกสารเป็นภาษาไทย เหตุผลหนึ่งก็คือ ยังไม่ทราบว่า “ปัญหาคืออะไร” จริงๆ แล้วปัญหาจากการใช้ภาษาไทยกับชื่อโฟลเดอร์ ชื่อแฟ้มเอกสารมีหลายอย่าง ปัญหาหนึ่งที่อาจจะต้องใช้เวลาจึงจะพบว่า “เป็นปัญหา” คือ การสำเนาข้อมูล (Data Backup) ไม่ว่าจะเป็นการสำเนาด้วยการเขียนในแผ่น CD/DVD หรืออุปกรณ์จัดเก็บใดๆ รวมทั้งการกู้คืน (Recovery) ดังภาพจะเป็นตัวอย่างการแจ้งปัญหาจากการสำเนาด้วยการเขียนในแผ่น CD/DVD จะพบว่า “โปรแกรมฟ้องว่าชื่อโฟลเดอร์ชื่อแฟ้มเอกสารยาวกว่าที่ระบบรองรับ” เพราะโปรแกรมจะแปลง “อักขระภาษาไทย” เป็นสายอักขระที่ผ่านการเข้ารหัส นั่นเอง ดังนั้น ควรปรับเปลี่ยน “แนวปฏิบัติการตั้งชื่อโฟลเดอร์ ชื่อแฟ้มเอกสาร” ดีกว่านะครับ ดังรายละเอียดการบริหารจัดการแฟ้มเอกสารดิจิทัล แหล่งข้อมูลน่าศึกษา...

เทคนิคการออกแบบสื่อนำเสนอ

เทคนิคการออกแบบสื่อนำเสนอ

สื่อนำเสนอที่ดี มีความโดดเด่น น่าสนใจ จะต้องมีผ่านขบวนการออกแบบ จะต้องเน้นแนวคิด “หนึ่งสไลด์ ต่อหนึ่งความคิด” มีการสรุปประเด็น หรือสาระสำคัญ โดยมีแนวทาง 3 ประการช่วยในการออกแบบ ได้แก่ สื่อความหมายได้รวดเร็ว เนื้อหาเป็นลำดับ สื่อนำเสนอต้องสะดุดตา น่าสนใจ สื่อความหมายได้รวดเร็ว สื่อนำเสนอที่ดี ต้องสามารถสื่อความหมายให้ผู้ฟัง ผู้ชมได้อย่างรวดเร็ว การออกแบบสื่อนำเสนอในประเด็นนี้ผู้ออกแบบ จะต้องทราบกลุ่มเป้าหมาย (Audience) เนื้อหาสาระที่ต้องการนำเสนอ และสถานที่/เวลาที่ต้องการนำเสนอเพื่อประกอบการออกแบบสื่อ กลุ่มเป้าหมายขนาดเล็ก สื่อนำเสนอควรมีลักษณะที่ให้ความสำคัญกับผู้ฟังมากกว่าเนื้อหา สามารถนำเทคนิค หรือ Effect ต่างๆ ของโปรแกรมสร้างสื่อมาใช้ได้อย่างเต็มที่ กลุ่มเป้าหมายที่มีลักษณะโต้ตอบ...

รวมเอกสารน่าศึกษาของราชบัณฑิตยสถาน

รวมเอกสารน่าศึกษาของราชบัณฑิตยสถาน

รวมเอกสารน่าศึกษาของราชบัณฑิตยสถาน รายงานการวิจัยการออกเสียงคำไทยให้ถูกต้อง ครัวเรือนไทยในสองทศวรรษแห่งการพัฒนา คนดี ตามแนวพระราชดำริในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว หลักเกณฑ์การถอดอักษรไทยเป็นอักษรโรมันแบบถ่ายเสียง แสตมป์นักเขียนไทย กระตุ้นพลังจากภายใน: ภารกิจของผู้นำร่วมสมัย พจนานุกรมวิสามานยนามไทย – บางตอน พจนานุกรมคำใหม่ เล่ม 3 เรื่องยุ่งๆ เกี่ยวกับอักษรควบ เครือข่ายทางสังคม คำศัพท์ภาษาถิ่นในคำซ้อนภาษาไทย การประปรับตัวประเทศไทยในยุคโลกาภิวัฒน์ เอเชียรุ่งโรจน์ และประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีกับการเปลี่ยนแปลงสังคมเศรษฐกิจการเมืองโลก และปัญหาการขัดแย้งทางสังคมเศรษฐกิจการเมืองในประเทศต่างๆ สารสนเทศกับการตัดสินใจ คัมภีร์ใบลานล้านนา

อีเมล หรืออีเมล์

อีเมล หรืออีเมล์

น่าสนใจจากราชบัณฑิตยสถานเกี่ยวกับการเขียนทับศัพท์ e-mail ดังนี้ e-mail ทับศัพท์ว่า “อีเมล” โดยไม่มี ล์ เนื่องจากเป็นการถอดทับศัพท์จากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย ในภาษาอังกฤษมีตัวแอลตัวเดียว ภาษาไทยจึงมี ล เพียงตัวเดียว คำนี้มักเขียนผิดเป็น อีเมล์ อาจเป็นเพราะในภาษาไทยมีคำว่า “เมล์” ซึ่งใช้กันมานานแล้วในความหมายของถุงเมล์ หรือถุงไปรษณีย์ และรถเมล์ ซึ่งพจนานุกรมจึงได้เก็บคำ “เมล์” ไว้โดยถือเป็นคำไทยที่มาจากภาษาอื่นคำหนึ่ง คำ “รถเมล์” มีเครื่องหมายทัณฑฆาตตรง ล เนื่องจากอ่านว่า เม ส่วนอีเมล อ่านออกเสียงแบบคำอื่น ๆ ที่มี ล...

สื่อดิจิทัลที่มีคุณภาพ

สื่อดิจิทัลที่มีคุณภาพ

ปัจจุบันกระแสการจัดการความรู้ การพัฒนาคลังความรู้หน่วยงานเป็นกระแสที่มาแรงมาก หลายหน่วยงานต่างให้ความสำคัญกับการพัฒนาคลังความรู้โดยเฉพาะการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีการสื่อสารเป็นเครื่องมือสำคัญในการดำเนินการ ผสานด้วยแนวคิดของเทคโนโลยีเว็บ 2.0 ที่มุ่งเน้นความร่วมมือสร้างสรรค์เนื้อหาสาระความรู้ จากการดำเนินการข้างต้นองค์ประกอบสำคัญที่เกี่ยวข้องก็คงหนีไม่พ้น “องค์ความรู้ต่างๆ ในรูปแบบสื่อดิจิทัล” ที่พัฒนา สร้างสรรค์ด้วยซอฟต์แวร์หลากหลาย โดยมุ่งเน้นให้มีระบบการจัดเก็บ การจัดหมวดหมู่ การเข้าถึง และการเรียกใช้งานที่สะดวก รวดเร็ว ยั่งยืน อันหมายถึงในอนาคตสามารถเรียกใช้งานได้นั่นเอง แต่ความเป็นจริงกลับพบว่าการดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับสื่อดิจิทัลของหลายหน่วยงานได้ให้ความสำคัญกับ “ระบบ” มากกว่า “ตัวสื่อที่เป็นสาระความรู้” ทำให้สื่อดิจิทัลที่จัดเก็บถูกละเลยความสำคัญลงไปอย่างมาก ส่งผลให้ความคาดหวังที่ว่า “สื่อดิจิทัล” นั้นจะถูกเรียกใช้ได้อย่างถูกต้องในอนาคตเป็นไปไม่ได้อย่างที่คาดหวังไว้ เช่น ปัญหาจากแบบอักษร (Font) ที่เพี้ยน เพราะไม่มีแบบอักษรดังกล่าวใช้ในคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์ที่เปิดเรียกเอกสาร ปัญหาการเข้ารหัสภาษาไทย (Thai Encoding)...

เหตุใดต้องมี “อ้างอิง”

เหตุใดต้องมี “อ้างอิง”

เหตุใดในการเขียนผลงาน การทำรายงาน การทำโครงการ หรือการเผยแพร่ข้อมูลจึงต้องมีการอ้างอิงที่มา อธิบายได้ง่ายๆ โดยยึดจากหลักกฎหมาย ได้แก่ พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๗ ดังนี้ ข้อยกเว้นการละเมิดลิขสิทธิ์ มาตรา ๓๒ การกระทำแก่งานอันมีลิขสิทธิ์ของบุคคลอื่นตามพระราชบัญญัตินี้ หากไม่ขัดต่อการแสวงหาประโยชน์จากงานอันมีลิขสิทธิ์ตามปกติของเจ้าของลิขสิทธิ์และไม่กระทบกระเทือนถึงสิทธิอันชอบด้วยกฎหมายของเจ้าของลิขสิทธิ์เกินสมควร มิให้ถือว่าเป็นการละเมิดลิขสิทธิ์ ภายใต้บังคับบทบัญญัติในวรรคหนึ่ง การกระทำอย่างใดอย่างหนึ่งแก่งานอันมีลิขสิทธิ์ตามวรรคหนึ่ง มิให้ถือว่าเป็นการละเมิดลิขสิทธิ์ ถ้าได้กระทำดังต่อไปนี้ (๑) วิจัยหรือศึกษางานนั้น อันมิใช่การกระทำเพื่อหากำไร (๒) ใช้เพื่อประโยชน์ของตนเอง หรือเพื่อประโยชน์ของตนเองและบุคคลอื่นในครอบครัวหรือญาติสนิท (๓) ติชม วิจารณ์ หรือแนะนำผลงานโดยมีการรับรู้ถึงความเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ในงานนั้น (๔) เสนอรายงานข่าวทางสื่อสารมวลชนโดยมีการรับรู้ถึงความเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ในงานนั้น (๕) ทำซ้ำ...

ซอฟต์แวร์กลุ่ม plagiarism : ประเด็นต้นแหล่งเอกสารเพื่อตรวจสอบ

ซอฟต์แวร์กลุ่ม plagiarism : ประเด็นต้นแหล่งเอกสารเพื่อตรวจสอบ

Plagiarism เป็นรูปแบบหนึ่งของความไม่สุจริตทางวิชาการ เช่น การขโมยความคิด หรือคำพูด หรือข้อความ ของบุคคลอื่นมาใช้โดยไม่อ้างอิงแหล่งที่มาหรือประกาศเกียรติคุณ นับเป็นการลอกงานเขียน ความคิดหรืองานสร้างสรรค์ดั้งเดิมทั้งหมดหรือบางส่วนที่เหมือนหรือเกือบเหมือนงานดั้งเดิมของผู้อื่นมาแอบอ้างเป็นงานดั้งเดิมของตนเอง ราชบัณฑิตยสถานบัญญัติคำว่า Plagiarism ไว้ 2 คำคือ “โจรกรรมทางวรรณกรรม” (สาขาวรรณกรรม) กับ “การลอกเลียนวรรณกรรม” (สาขานิติศาสตร์) หมายถึงการกระทำที่เป็นการแอบอ้างงานเขียน หรืองานสร้างสรรค์ดั้งเดิมของผู้อื่นทั้งหมด หรือนำมาบางส่วนมาใส่หรือมาใช้ในงานของตนเองโดยไม่มีการอ้างอิง แหล่งที่ได้ข้อมูลมา สืบเนื่องจากมีสถาบันการศึกษาหลายที่สนใจซื้อซอฟต์แวร์กลุ่ม plagiarism จึงต้องขอเสนอความเห็นจากที่ได้ร่วมกลุ่มในระหว่างการจัดซื้อ ดังนี้ หลายสถาบัน … ยังไม่ทราบหรือไม่ได้ประเมินว่าเอกสารที่จะใช้เป็นต้นแหล่งสำหรับการตรวจสอบ ได้มาอย่างไรอันอาจจะมีผลกระทบกับประเด็นทรัพย์สินทางปัญญา ฟอร์แมตใดคือฟอร์แมตที่เหมาะสม หลายสถาบัน …...

การพิมพ์เว้นวรรค ควรเคาะหนึ่ง หรือสองเคาะ ถึงเวลาคิดใหม่ ทำใหม่กันหรือยัง

การพิมพ์เว้นวรรค ควรเคาะหนึ่ง หรือสองเคาะ ถึงเวลาคิดใหม่ ทำใหม่กันหรือยัง

ช่องว่างระหว่างคำ และช่องว่างระหว่างประโยคในการพิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์ พบว่ายังมีการใช้งานที่แตกต่าง และส่งผลกระทบต่อแสดงผล การแปลความหมาย รวมทั้งอาจจะส่งผลต่อกระบวนการประมวลผลทางคอมพิวเตอร์ด้วย เช่น ผลลัพธ์จากการสืบค้น ปัญหาดังกล่าวเนื่องมาจาก “ผู้พิมพ์” หลายๆ คน ยังคงมีแนวทางการพิมพ์และการใช้ “ช่องว่าง” ที่แตกต่างกัน บางกลุ่มยึดว่าช่องว่างต้องเคาะ 2 เคาะ บางกลุ่มก็ยึดเคาะเดียว บางกลุ่มก็ใช้ผสมผสานกัน ปัญหา “ช่องว่าาง” ระหว่างคำ และระหว่างประโยค จึงเป็นปัญหาใหญ่ที่ส่งผลต่อกระบวนการทำงานที่เกี่ยวข้องกับ “คอมพิวเตอร์” ในภาพรวม เหตุผลใหญ่ ก็คงมาจากการเรียนรู้ที่ผ่านมาที่ยึดแนวปฏิบัติจาก “การพิมพ์ด้วยเครื่องพิมพ์ดีด” เช่น เมื่อจบประโยคให้เว้นวรรคใหญ่ … ทั้งนี้...

ข้อกำหนดการสร้างเอกสารงานพิมพ์ที่มีคุณภาพ

ข้อกำหนดการสร้างเอกสารงานพิมพ์ที่มีคุณภาพ

เอกสารงานพิมพ์ที่สร้างด้วยซอฟต์แวร์ประมวลผลคำ เช่น Microsoft Word, OpenOffice.org Writer รวมถึงซอฟต์แวร์จัดการงานพิมพ์ (DTP: Desktop Publishing) นับเป็นสื่อดิจิทัลแต่กำเนิด (Born Digital Media) ซึ่งมีคุณภาพในตัวสูงมาก หากมีการสร้าง จัดเก็บ บริหารจัดการที่มีคุณภาพตั้งแต่ขั้นตอนแรก ย่อมทำให้การแลกเปลี่ยนข้อมูล การเชื่อมโยงข้อมูล และการใช้งานต่อในรูปแบบต่างๆ เช่น การแปลงเป็นเอกสาร PDF การนำเข้าระบบห้องสมุดดิจิทัลย่อมทำให้ลดขั้นตอนต่างๆ ได้ ในการสร้างเอกสารงานพิมพ์ให้มีคุณภาพควรพิจารณาข้อกำหนดการสร้างเอกสารงานพิมพ์ที่มีคุณภาพ ดังนี้