eLearning กับระบบสมาชิกที่ต้อง Log-in
โดยส่วนตัวจะไม่ค่อยเห็นด้วยกับระบบ eLearning ที่หลายๆ หน่วยงานพัฒนาแล้วบังคับให้ต้อง Log-in เพราะการบังคับให้ Log-in จำเป็นต้องมีกลไกที่สร้างแรงจูงใจมากพอ จึงทำให้ผู้เรียนเห็นด้วยกับการที่ต้องเสียเวลามาเข้าระบบแทนที่จะสามารถเรียนได้ทันที
โดยเฉพาะ eLearning ที่เน้นกลุ่มคนจำนวนมาก เน้นผู้เรียนที่ยังมีจุดอ่อนด้านทักษะไอซีที หรือ eLearning ที่มุ่งเน้นการเรียนด้วยตนเองตลอดชีวิต ยิ่งจำเป็นต้องพิจารณาประเด็นนี้ให้ชัดเจน เพราะอาจจะเป็นดาบสองคม ส่งผลให้การเข้าเรียนไม่ได้ตามเป้าหมายที่วางไว้
การบังคับให้เรียนโดยกระบวนการเข้าระบบ (Log-in) นั้น ควรมีลักษณะดังนี้
- เป็นการเรียนประกอบการเรียนในห้องเรียน/ห้องอบรม อันเป็นลักษณะการเช็คชื่อออนไลน์รูปแบบหนึ่ง ดังนั้น LMS ควรมีระบบรายงานและติดตามการเข้าเรียนต่อผู้สอนให้ชัดเจน ไม่ใช่แค่มีระบบ Log-in
- มีกลไกเสริมการเรียนรู้ที่เน้นปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนและหรือผู้สอน เช่น Webboard, Chat Room, Internal-system eMail เพื่อให้เป็นการพูดคุยแลกเปลี่ยนความเห็นแบบกลุ่มอย่างปลอดภัย รวมทั้งอาจจะเสริมความสามารถสมุดบันทึกส่วนตัว (Notebook) ตารางเรียน (Schedule / Calendar)
- มีสื่อประกอบที่เหมาะสมสำหรับสมาชิกเช่น เกม แบบทดสอบ แบบสอบถาม คลังคำศัพท์ตามเนื้อหาที่เลือกเรียน ที่บริการเฉพาะสมาชิก
- นอกจากนี้ฟังก์ชันสำคัญของ LMS คือ ควรติดตามพฤติกรรมการเรียนของสมาชิกที่ Log-in ได้ละเอียด พร้อมระบบรายงานผล เช่น สมาชิกใช้เวลากับการทำแบบทดสอบนานกี่เท่าไร แต่ละหน้าเนื้อหาใช้เวลาเรียนอย่างไร
หากระบบสมาชิกที่ต้อง Log-in ไม่ตอบประเด็นข้างต้น คงเป็นการยากที่จะเห็นความสำคัญของการ Log-in อย่างไรก็ดีโดยส่วนตัวยังชอบระบบ eLearning ที่เปิดให้เรียนได้ทันทีโดยไม่ต้อง Log-in โดยคงมีระบบ Log-in สำหรับบุคคลที่ต้องการหรือสนใจ
You must be logged in to post a comment.