Tagged: สื่อดิจิทัล

หลักและแนวปฏิบัติการจัดการจดหมายเหตุดิจิทัล จัดทำร่วมกับสำนักบรรณสารสนเทศ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (มสธ.) และพี่กรพินธุ์ สำนักหอจดหมายเหตุแห่งชาติ เขียนเล่มนี้ … เข้าถึง/โหลดหลักและแนวปฏิบัติการจัดการ จดหมายเหตุดิจิทัลได้ที่ https://oer.learn.in.th/search_detail/result/103616#oer_data เนื้อหาแบ่งเป็น ส่วนแรกนำเสนอการจัดการเอกสารจดหมายเหตุ ส่วนที่สองเกี่ยวกับการบริหารจัดการเอกสารจดหมายเหตุดิจิทัล และส่วนที่สามเรื่องแนวปฏิบัติการบริหารจัดการสื่อดิจิทัล

วิทยากรการเตรียมสื่อดิจิทัลที่มีคุณภาพ ให้สถาบันกันตนา และบริษัทกันตนากรุ๊ป

เนื่องจากการศึกษาแหล่งเรียนรู้เป็นกิจกรรมการเรียนรู้อย่างหนึ่งที่สำคัญเพื่อช่วยเพิ่มพูนประสบการณ์ให้ผู้เรียน การศึกษาแหล่งเรียนรู้บางสถานที่นักเรียนอาจจะเดินทางลำบาก และอยู่ห่างไกล ต้องเสียค่าใช้จ่ายสูงและบางแห่งไม่อนุญาตให้บุคคลภายนอกเข้าไป การจัดกิจกรรมทัศนศึกษานอกสถานที่จริงนั้นบางครั้งอาจเจออุปสรรคเกี่ยวกับสภาพดินฟ้า อากาศและฤดูกาลต่างๆ ที่ต้องใช้เวลา ที่พอเหมาะจึงจะสามารถท่องเที่ยวในสถานที่นั้นๆ ได้ การจัดกิจกรรมและศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ออนไลน์จึงเป็นแนวทางหนึ่งที่จะช่วยแก้ไขข้อจำกัดต่างๆ ได้ เป็นการใช้ ICT ในการบูรณาการในการเรียนการสอนของครูผู้สอน ครูและนักเรียนสามารถใช้ระบบศึกษาแหล่งเรียนรู้ออนไลน์ได้ทุกที่ทุกเวลา สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดทำแหล่งเรียนรู้ทัศนศึกษาออนไลน์ ผ่านเว็บไซต์ http://fieldtrip.ipst.ac.th/ โดย คัดสรรแหล่งเรียนรู้ต่างๆ มาให้ศึกษาเรียนรู้กัน ได้แก่ สามพันโบก จ. อุบลราชธานี เป็นแก่งหินขนาดใหญ่ หน้าน้ำซ่อนตัวสนิทนิ่งอยู่ใต้ผิวน้ำ ในช่วงฤดูแล้ง ธ.ค.- พ.ค. จะเป็นดอนขนาดใหญ่ผุดขึ้นมากลางลำน้ำโขง เหมืองถ่านหินแม่เมาะ จ.ลำปาง...