Tagged: คุณภาพ

กรอบการกำกับดูแลข้อมูล (Data Governance Framework) – ธรรมาภิบาลข้อมูล

บอกเล่าเรื่องราว

กรอบการกำกับดูแลข้อมูล (Data Governance Framework) – ธรรมาภิบาลข้อมูล

ปัจจุบันหน่วยงานภาครัฐยังประสบกับปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินงานในด้านต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับข้อมูล ซึ่งเป็นประเด็นปัญหาเชิงนโยบายและปฏิบัติ ทั้งในเรื่อง ความซ้ำซ้อนของข้อมูล ความมั่นคงปลอดภัยของข้อมูล (เช่น การรักษาความลับ การเข้าถึงข้อมูล การรักษาความเป็นส่วนบุคคล) คุณภาพของข้อมูล (เช่น ความถูกต้อง ความครบถ้วน ความเป็นปัจจุบัน) การเปิดเผยข้อมูล (เช่น หน่วยงานเจ้าของข้อมูลไม่อนุญาตให้เข้าถึงข้อมูล กระบวนการขอใช้ข้อมูลซับซ้อนและใช้เวลานาน ข้อมูลไม่อยู่ในรูปแบบที่ใช้งานต่อได้ง่าย) และยังไม่มีการนำข้อมูลไปใช้ประโยชน์อย่างเป็นรูปธรรม เพื่อให้การได้มาและการนำไปใช้ข้อมูลของหน่วยงานภาครัฐถูกต้อง ครบถ้วน เป็นปัจจุบัน มั่นคงปลอดภัย รักษาความเป็นส่วนบุคคล และสามารถเชื่อมโยงกันได้อย่างมีประสิทธิภาพและมั่นคงปลอดภัยได้จริง ธรรมาภิบาลข้อมูลภาครัฐ (Data Governance for Government) จึงถูกจัดทำขึ้น...

Digital Curation for ETDs

บอกเล่าเรื่องราว

Digital Curation for ETDs

หัวข้อสัมมนาในงานสัมมนาวิชาการ ETD 2018 Taiwan – Beyond the Boundaries of Rims and Oceans : Globalizing Knowledge with ETDs อีกหัวข้อที่น่าสนใจ คือ Digital Curation for ETDs โดย Professor Hao-Ren Ke ผู้อำนวยการห้องสมุด National Taiwan Normal University (NINU) Professor...

กระบวนการดิจิทัลของ National Central Library ของไต้หวัน

บอกเล่าเรื่องราว

กระบวนการดิจิทัลของ National Central Library ของไต้หวัน

เมื่อมีโอกาสไปเยี่ยมชมหน่วยงานที่ทำหน้าที่ด้านแหล่งเรียนรู้ สิ่งหนึ่งที่ชอบเป็นพิเศษคือการศึกษาแนวปฏิบัติด้านดิจิทัลของหน่วยงานนั้นๆ ดังเช่น กระบวนการทางดิจิทัลเพื่อจัดการวัตถุพิพิธภัณฑ์ของ National Palace Museum ประเทศไต้หวัน หน่วยงานที่น่าสนใจอีกหน่วยงานของไต้หวันที่มีการวางแนวปฏิบัติการทำงานที่น่าสนใจ คือ National Central Library

วิวัฒนาการของการประเมินคุณภาพวารสารวิชาการ

บอกเล่าเรื่องราว

วิวัฒนาการของการประเมินคุณภาพวารสารวิชาการ

ชุมชนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโลก ได้พึ่งพาสิ่งพิมพ์วิชาการโดยเฉพาะวารสารวิชาการ (Scholarly Journal) ให้เป็นแหล่งตีพิมพ์ผลงานเพื่อเผยแพร่ โดยมีการนำเสนอความคิดใหม่ การทดลองใหม่ การค้นพบความรู้ใหม่ หรืออื่นๆ ได้ก่อให้เกิดความเจริญก้าวหน้าในสาขาวิทยาศาสตร์ทั่วโลก วารสารวิชาการส่วนใหญ่มีขนวนการ peer review และเมื่อพูดถึงวารสารวิชาการที่ทรงอิทธิพลมากที่สุด (most influential journals) นักวิทยาศาสตร์ทั่วโลกต่างพูดทันทีถึงค่า Impact Factor (IF) ที่ตีพิมพ์ในบริการชื่อ Journal Citation Report, JCR ของบริษัท ISI Thomson Reuters เป็นบริการที่มีมาอย่างยาวนานกว่า 50 ปี ค่า...

คู่มือการออกแบบสภาพแวดล้อมสำหรับคนพิการ และคนทุกวัย

บอกเล่าเรื่องราว

คู่มือการออกแบบสภาพแวดล้อมสำหรับคนพิการ และคนทุกวัย

คู่มือการออกแบบสภาพแวดล้อมสำหรับคนพิการ และคนทุกวัย โดยสำนักงานส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการแห่งชาติ กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์

โครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกล เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในโอกาสฉลองพระชนมายุ 5 รอบ 2 เมษายน 2558

บอกเล่าเรื่องราว

โครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกล เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในโอกาสฉลองพระชนมายุ 5 รอบ 2 เมษายน 2558

โครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกล เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีในโอกาสฉลองพระชนมายุ 5 รอบ 2 เมษายน 2558 เป็นการพัฒนาระบบ eLearning เพื่อการเรียนรู้ขนาดใหญ่นักเรียนในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา สายอาชีพ นักศึกษา และบุคคลทั่วไป ซึ่งจัดระบบให้สอดคล้องกับหลักสูตรการสอน และเพื่อการดำเนินชีวิต เช่น เทคนิคการทำอาหาร เทคนิคการอ่านหนังสือ เทคนิคการจัดกระเป๋าเดินทางสำหรับเด็ก/เยาวชนเมื่อต้องไปค่าย มารยาทที่ควรรู้ก่อนเดินทางไปต่างประเทศ การกรอกแบบฟอร์มใบสำนักงานตรวจคนเข้าเมือง (ตม.) หรือเนื้อหาสำหรับผู้สูงวัยที่อาจจะต้องปรับตัวเข้ากับสังคมที่เปลี่ยนแปลง เช่น การใช้สมาร์ตโฟน หรือ อินเทอร์เน็ต การหาสถานที่บนแผนที่ เป็นต้น ทั้งนี้ระบบ eLearning ดังกล่าวพัฒนาบนฐานของเทคโนโลยี MOOC...

การเรียนรู้ตลอดชีวิต การศึกษาตลอดชีวิต – Lifelong Learning

บอกเล่าเรื่องราว

การเรียนรู้ตลอดชีวิต การศึกษาตลอดชีวิต – Lifelong Learning

ร่างพระราชบัญญัติการศึกษาตลอดชีวิต กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติให้การจัดการศึกษายึดหลักการที่สำคัญประการหนึ่งคือ เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน ซึ่งเป็นการศึกษาที่ผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต “การศึกษาตลอดชีวิต” หมายความว่า การศึกษาที่จัดให้กับประชาชน ทั้งการศึกษาในระบบ  การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย หรือการศึกษาที่ผสมผสานการศึกษาทั้งสามรูปแบบที่เหมาะสมกับบุคคล อายุ พื้นฐานการศึกษา อาชีพ ความสนใจ และสภาพแวดล้อมของผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต “การเรียนรู้ตลอดชีวิต” หมายความว่า กระบวนการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาที่เกิดขึ้นในตัวบุคคล  อันเป็นผลมาจากการได้รับความรู้ ทักษะ หรือประสบการณ์จากการศึกษา หรือจากกิจกรรมในวิถีชีวิตที่สามารถเกิดขึ้นได้ตลอดเวลาตั้งแต่เกิดจนตาย รายละเอียดเพิ่มเติม ร่างพระราชบัญญัติการศึกษาตลอดชีวิต พ.ศ. ….

นโยบายดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม (Digital Economy)

บอกเล่าเรื่องราว

นโยบายดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม (Digital Economy)

โครงสร้างพื้นฐานดิจิทัล หมายถึง โครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) โทรคมนาคม (Telecommunication) และการแพร่ภาพกระจายเสียง (Broadcast) รวมทั้งการหลอมรวมของเทคโนโลยี (Convergence) ทั้งสามด้านที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในการพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม นิยามแนวคิดเศรษฐกิจดิจิทัลเพื่อสังคม คือ ระบบเศรษฐกิจและสังคมที่มี การติดต่อสื่อสาร การผลิต การอุปโภคบริโภค การใช้สอยการจำหน่ายจ่ายแจก การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ การทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ การคมนาคมขนส่ง การโลจิสติกส์ การศึกษา การเกษตรกรรม การอุตสาหกรรม การสาธารณสุข การเงินการลงทุน การภาษีอากรการบริหารจัดการข้อมูลและเนื้อหา หรือกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมอื่นใด หรือการใดๆ ที่มีกระบวนการหรือการดำเนินงานทางดิจิทัลหรือทางอิเล็กทรอนิกส์ ทั้งในกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ กิจการวิทยุคมนาคม กิจการโทรคมนาคม...

แฟ้มภาพ JPG กับการสงวนรักษาเพื่องานจดหมายเหตุ พิพิธภัณฑ์

บอกเล่าเรื่องราว

แฟ้มภาพ JPG กับการสงวนรักษาเพื่องานจดหมายเหตุ พิพิธภัณฑ์

ในงานจดหมายเหตุ หรืองานพิพิธภัณฑ์ การนำทรัพยากรต้นแหล่งที่เป็นเอกสารสิ่งพิมพ์ หรือวัตถุต่างๆ มาแปลงผันดิจิทัลให้อยู่ในรูปแฟ้มภาพดิจิทัลเป็นหนึ่งกระบวนการที่สำคัญ และจำเป็น แต่ก็พบว่าหลายหน่วยงาน ยังเข้าใจคลาดเคลื่อนในการเลือกใช้ฟอร์แมตภาพ หรือความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนในกระบวนการบันทึกภาพ โดยเฉพาะภาพฟอร์แมต JPG ซึ่งปัจจุบันถือว่าถูกเลือกใช้มากที่สุดฟอร์แมตหนึ่ง ในกระบวนการสงวนรักษา การแปลงผันดิจิทัลฟอร์แมต JPG จำเป็นต้องกำหนดรายละเอียดให้มากกว่าแค่ระบุเพียงฟอร์แมต JPG เนื่องจากฟอร์แมตนี้มีจุดอ่อนตรงที่เป็นฟอร์แมตภาพที่พัฒนาเพื่อให้แฟ้มภาพมีขนาดเล็ก อันเนื่องจากกระบวนการบีบอัด ทำให้โปรแกรมจัดการภาพต่างกำหนดค่า Default ของการบันทึกให้บีบอัดไฟล์ภาพ ดังตัวอย่างค่า JPEG Options ของโปรแกรม Adobe PhotoShop

นโยบายรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๕๘

บอกเล่าเรื่องราว

นโยบายรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๕๘

นโยบายรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๕๘ “๕ นโยบายทั่วไป ๗ นโยบายเฉพาะ และ ๑๐ นโยบายเร่งด่วน” ๕ นโยบายทั่วไป ๑. การพัฒนาและปฏิรูปการศึกษา จะต้องยึดหลักการมีส่วนร่วม การกระจายอำนาจ และความต้องการของทุกภาคส่วนในสังคม มีความสอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาและเพิ่มศักยภาพการแข่งขันของประเทศ รวมทั้งเป็นไปตามกระบวนการของสภาปฏิรูปแห่งชาติและสภานิติบัญญัติแห่งชาติ และแนวนโยบายของคณะรัฐมนตรี เพื่อให้การดำเนินงานเป็นที่ยอมรับและเกิดความมั่นคงยั่งยืนในระบบการศึกษาของไทย ๒. การสร้างโอกาสทางการศึกษาในสังคมไทย จะต้องให้ความสำคัญกับการสร้างความเท่าเทียมและเป็นธรรม โดยการน้อมนำแนวทางการพัฒนาระบบการจัดการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาสมัยใหม่เข้ามาประยุกต์ใช้ เพื่อเป็นการส่งเสริมให้ประชาชนทุกกลุ่มได้มีโอกาสเข้าถึงองค์ความรู้ได้โดยสะดวก และสามารถพัฒนาและประยุกต์ใช้องค์ความรู้ในการดำเนินชีวิตได้อย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นการยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างเท่าเทียม ๓. การพัฒนาระบบการจัดการศึกษาและการพัฒนาหลักสูตรทางการศึกษา จะต้องให้ความสำคัญกับการยกระดับความรู้ให้มีคุณภาพและได้มาตรฐานสากล ควบคู่ไปกับการส่งเสริมการเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น และปลูกฝังคุณธรรม การสร้างวินัย...

ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล

บอกเล่าเรื่องราว

ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล

ราชบัณฑิตยสถาน ได้ให้ความหมายของคําว่า ประสิทธิภาพ efficiency หมายถึงความสามารถที่ทําให้เกิดผลในการทํางาน ประสิทธิผล effectiveness หมายถึง ผลสําเร็จ, ผลที่เกิดขึ้น Peter Drucker (กูรูทางด้านการบริหารการจัดการ) ได้กล่าวไว้ว่า “Efficiency is doing things right. Effectiveness is doing the right things” “ประสิทธิภาพคือการทำสิ่งต่างๆ อย่างถูกต้อง ประสิทธิผลคือการทำสิ่งที่ถูกต้อง” อย่างไรก็ดีคำอธิบายที่ชอบ ก็คงเป็น ประสิทธิผล (effectiveness) หมายถึง การบรรลุตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่พึงปรารถนาหรือเป็นไปตามที่คาดหวังไว้ พูดง่ายๆ ชัดๆ...

แนวปฏิบัติในการจัดการทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด (ฉบับผู้ใช้งาน)

บอกเล่าเรื่องราว

แนวปฏิบัติในการจัดการทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด (ฉบับผู้ใช้งาน)

แนวปฏิบัติในการจัดการทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด (ฉบับผู้ใช้งาน) เป็นเอกสารที่จัดทำขึ้นเพื่อมอบให้กับหน่วยงานที่เข้าร่วมโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกลเฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในวโรกาสฉลองพระชนมายุ 5 รอบ 2 เมษายน 2558 เพื่อนำไปบริหารจัดการและรู้วิธีกำหนดเงื่อนไขในการใช้งานทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด อันจะเป็นองค์ประกอบสำคัญของ “การก้าวสู่สังคมการเรียนรู้แบบแบ่งปัน” เนื่องจากการเรียนรู้ที่มีคุณค่า ก็คือ การเรียนรู้แบบร่วมมือ การแบ่งปันความรู้ ไม่ยึดถือในความเป็นเจ้าของมากเกินไป จนไปขัดโอกาสการเข้าถึงโอกาสการเรียนรู้ของผู้อื่น แนวคิดการสร้างช่องทางการเรียนรู้ที่เข้าถึงได้อิสระเสรี จึงเป็นแนวคิดของการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) โดยมีหัวใจสำคัญอยู่ที่การแบ่งปันแหล่งทรัพยากรด้านการศึกษาที่มีคุณภาพสู่สังคมโลกเพื่อนำไปใช้ประโยชน์ทางด้านการศึกษาได้อย่างเสรี   Open Educational Resources for User from Boonlert Aroonpiboon

แนวปฏิบัติในการจัดการทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด (ฉบับผู้สร้างสรรค์)

บอกเล่าเรื่องราว

แนวปฏิบัติในการจัดการทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด (ฉบับผู้สร้างสรรค์)

เอกสารแนวปฏิบัติในการจัดการทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด (ฉบับผู้สร้างสรรค์) เป็นเอกสารที่จัดทำเพื่อใช้ในโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกลเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในวโรกาสฉลองพระชนมายุ 5 รอบ 2 เมษายน 2558 เพื่อมอบให้กับหน่วยงานที่เข้าร่วมโครงการนำไปบริหารจัดการและรู้วิธีกำหนดเงื่อนไขในการใช้งานทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด อันจะเป็นองค์ประกอบสำคัญของ “การก้าวสู่สังคมการเรียนรู้แบบแบ่งปัน” เนื่องจากการเรียนรู้ที่มีคุณค่า ก็คือ การเรียนรู้แบบร่วมมือ การแบ่งปันความรู้ ไม่ยึดถือในความเป็นเจ้าของมากเกินไป จนไปขัดโอกาสการเข้าถึงโอกาสการเรียนรู้ของผู้อื่น แนวคิดการสร้างช่องทางการเรียนรู้ที่เข้าถึงได้อิสระเสรี จึงเป็นแนวคิดของการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) โดยมีหัวใจสำคัญอยู่ที่การแบ่งปันแหล่งทรัพยากรด้านการศึกษาที่มีคุณภาพสู่สังคมโลกเพื่อนำไปใช้ประโยชน์ทางด้านการศึกษาได้อย่างเสรี   Open Educational Resources for Author from Boonlert Aroonpiboon

ทักษะการสืบค้นข้อมูลยุคดิจิทัล

บอกเล่าเรื่องราว

ทักษะการสืบค้นข้อมูลยุคดิจิทัล

ในยุคที่ Google เป็นเครื่องมือหลักอย่างทุกวันนี้ การให้ความรู้และเสริมสร้างทักษะการสืบค้นข้อมูล สารสนเทศแก่นักเรียน นักศึกษา นับเป็นภารกิจหลักของครู อาจารย์ ผู้ปกครอง และผู้เกี่ยวข้องที่จะพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของบุตรหลาน นอกจากปัญหาคุณภาพ ต้นแหล่ง ความถูกต้อง ความน่าเชื่อถือ ยังอาจจะมีปัญหาจากประเด็นทรัพย์สินทางปัญญา และพัฒนาการเรียนรู้ร่วมด้วย ดังนั้นทักษะการสืบค้นเพื่อพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน จึงควรเป็นวาระสำคัญที่ทุกสถาบัน ทุกหน่วยงานควรตระหนักและเร่งส่งเสริมปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เป็นอยู่ตอนนี้เสียใหม่

eLearning สนใจระบบหรือบทเรียน

บอกเล่าเรื่องราว

eLearning สนใจระบบหรือบทเรียน

บ่อยครั้งที่พบว่าหน่วยงานที่สนใจพัฒนา eLearning ให้ความใส่ใจกับ “การได้มีระบบ” มากกว่า “บทเรียน” ทั้งๆ ที่เทียบจะไม่ได้ใช้ความสามารถของระบบได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ การพัฒนาบทเรียนเป็นสิ่งที่ละเลย และหรือแทบจะไม่ใส่ใจ ทำได้เพียงการนำบทเรียน สื่อเดิมๆ ในรูปแบบ Word, PowerPoint มาโยนเข้าไประบบ eLearning แล้วก็บอกว่าได้ทำบทเรียน eLeraning แล้ว นับเป็นความคิดที่แทบจะผิดหลักการการออกแบบพัฒนาบทเรียนเป็นอย่างมาก (แต่ก็ทำกันเป็นล่ำเป็นสัน) ไม่รวมว่าเนื้อหา ภาพ และสื่อประกอบมีความเสี่ยงที่จะละเมิดประเด็นทรัพย์สินทางปัญญา ไม่มีการอ้างอิงตามหลักวิชาการ ถึงเวลาแล้วที่นักวิชาการการศึกษา นักวิชาการด้าน eLearning ควรใส่ใจกับปัญหานี้อย่างจริงจัง และส่งเสริมให้พัฒนาบทเรียน eLearning ที่ดี มีคุณภาพ...

ภาพประกอบบทความ/หนังสือ

บอกเล่าเรื่องราว

ภาพประกอบบทความ/หนังสือ

หลายๆ ครั้งจะพบว่า “ภาพ” ประกอบการเขียนบทความ หรือหนังสือที่จัดพิมพ์ไม่คมชัด ภาพเบลอ ส่งผลต่อคุณภาพของเนื้อหาของบทความ หรือหนังสือได้มาก โดยปัญหามักจะมาจากการสำเนา (Copy) และวาง (Paste) ภาพลงไปในไฟล์เอกสารที่จัดเตรียม และนำภาพดังกล่าวไปจัดรูปเล่ม หรือสั่งพิมพ์ การเตรียมภาพเพื่อสั่งพิมพ์บทความ/หนังสือ ควรเตรียมภาพแยกเป็นแฟ้มภาพเฉพาะ เช่น บทความมีภาพประกอบ 4 ภาพ ก็ควรแยกเป็นแฟ้มภาพ 4 แฟ้มภาพ โดยฟอร์แมตที่ใช้งานมาตลอดและให้ความคมชัดคือ .bmp (ไม่แนะนำฟอร์แมต .jpg)

แหล่งความรู้เพิ่มเติม ประเด็นน่าห่วง

บอกเล่าเรื่องราว

แหล่งความรู้เพิ่มเติม ประเด็นน่าห่วง

วัตถุประสงค์ของการทำกรอบเนื้อหา “แหล่งความรู้เพิ่มเติม” ในหนังสือเรียน คืออะไร ผู้เขียน สำนักพิมพ์ตระหนักหรือไม่อย่างไร …. แล้วคุณยังใส่ URL แบบนี้มาในหนังสือเรียนเด็กประถม มัธยมฯ …คุณคิดอย่างไรถึงทำและปล่อยให้เกิดเหตุการณ์แบบนี้ …ควรคิดเยอะ และหาทางออกที่ถูกต้องนะครับ หนังสือเรียนคือส่วนประกอบหนึ่งของอนาคตเด็กนะครับ นอกจากนี้การใส่แหล่งความรู้เพิ่มเติม โดยไม่สนใจคุณภาพของแหล่ง ก็ย่อยมส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของเด็กไทย เช่น การระบุแหล่งความรู้ที่เกิดจากการเขียน Blog โดยเด็กผ่านเว็บที่ได้รับความนิยม การระบุแหล่งความรู้จากเว็บที่ไม่มีความยั่งยืน หรือองค์กรที่ไม่ได้เกี่ยวข้องกับเนื้อหาสาระดังกล่าว

แนวปฏิบัติการพัฒนาเว็บไซต์

บอกเล่าเรื่องราว

แนวปฏิบัติการพัฒนาเว็บไซต์

การพัฒนาเว็บไซต์เป็นช่องทางหนึ่งที่ช่วยสร้างภาพลักษณ์ให้กับองค์กร หน่วยงาน กิจกรรมหรือบุคคล ดังนั้นการออกแบบพัฒนาเว็บไซต์ ต้องคำนึงถึงความพร้อมของผู้ชมเว็บเป็นหลัก คือ ไม่เกิดปัญหาการแสดงผลภาษาไทย โหลดได้เร็ว สืบค้นได้ง่าย รองรับกับเทคโนโลยีส่วนมากของผู้ชมเว็บ ฝ่ายบริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (STKS) ขอนำเสนอแนวปฏิบัติที่จำเป็นในการออกแบบพัฒนาเว็บไซต์ ดังนี้ แนวปฏิบัติการพัฒนาเว็บไซต์สำหรับเว็บไซต์….. ในสังกัด… ประกาศ ณ วันที่ …. หลักการและเหตุผล การพัฒนาเทคโนโลยีทางด้านคอมพิวเตอร์ และระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง ทำให้ความนิยมในการเข้าถึงข้อมูลหรือใช้บริการต่างๆ ในระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตมีมากขึ้น ด้วยเหตุนี้จึงมีการใช้ระบบเครือข่ายในการนำเสนอข้อมูล หรือติดต่อสื่อสาร หรือประกอบธุรกรรมต่างๆ มากขึ้นตามไปด้วย เพื่อให้การนำเสนอข้อมูลดังกล่าวของหน่วยงานมีคุณภาพสูง สวย ใช้งานได้ดี จาก Web...

เรื่องดีๆ จากห้องสมุด

บอกเล่าเรื่องราว

เรื่องดีๆ จากห้องสมุด

เรื่องดีๆ จากห้องสมุด กรณีศึกษาจากโรงเรียนในโครงการพัฒนาห้องสมุดมีชีวิตต้นแบบ โดยจัดทำและเผยแพร่โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ อันเป็นผลสืบเนื่องจากนโยบายการพัฒนาห้องสมุดสถานศึกษาให้เป็นห้องสมุด 3 ดี เพื่อยกระดับห้องสมุดในสถานศึกษาเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพได้มาตรฐาน เพื่อให้บริการแก่นักเรียน ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง รวมไปถึงคนในชุมชน เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ องค์ประกอบของห้องสมุด 3 ดี ประกอบด้วย หนังสือ/สื่อการเรียนรู้ดี บรรยากาศดี บรรณารักษ์และกิจกรรมส่งเสริมการอ่านดี สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษาจึงได้ร่วมมือกับสำนักงานอุทยานการเรียนรู้ (TKpark) สำนักงานบริหารและพัฒนาองค์ความรู้ (องค์การมหาชน) จัดให้มีโครงการพัฒนาห้องสมุดมีชีวิตต้นแบบในสถานศึกษาขึ้น เพื่อให้เป็นแบบอย่างสำหรับสถานศึกษาอื่นๆ โดยมุ่งเน้นการสร้างเครือข่ายความร่วมมือจากหน่วยงานและประชาชน ในชุมชนนั้นๆ ด้วย เพื่อให้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพของชุมชนโดยแท้จริง